2019年干部教育培训工作总结及2020年工作计划

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1、2019年干部教育培训工作总结及2020年工作计划20xx干部教育培训工作总结及20xx工作计划范文一一年来，我们按照区委政府的指示要求，把干部培训当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部自身素质的有效途径，把培训工作纳入重要议事日程，取得了明显成效，现就20xx年干部教育培训工作进行总结并对20xx年干部教育培训工作做出打算。一、基本情况20xx年我们以改变工作作风、创新工作思路、促进部门工作效率为重点，制定以培养中青年干部为主，符合自身实际的培训计划。一年来，60人次参加了主管部门组织的培训。培训内容涉及xx重要思想，科学发展观

2、、八项规定、“三严三实”专题教育及业务知识、岗位技能和新知识培训等各个方面。二、取得的成绩1、进一步激发了干部干事的自觉性。针对××区的要求，我们组织多名干部参加了干部能力提升培训。培训结束后，又组织全局干部职工会议，就培训内容、精神下达给局里每位干部职工，帮助广大干部职工用先进的理论指导自己的言行，在干部中树立执政为民、干事创业的思想。2、干部作风进一步转变。xx大发出了加强廉政建设和加强党的执政能力的新号召，我局通过培训人员传达相关精神，在全局开展大讨论活动，各级干部谈观点、找差距、比政绩，为后勤工作多做实事;遇事推诿扯皮的少了，主动解决困难的

3、多了。9/93、专业技术人员技能不断提高。我局承担了整个××区机关后勤服务保障工作，工作涉及面广，任务繁重。结合我局工作特点，采取灵活多样的学习培训方法，学习了《公共机构节能管理条例》、《物业管理条例》、《机关车辆管理办法》等。使后勤管理工作质量得到了显著的提高。全体干部职工都能树立全心全意为领导服务、为机关工作服务的思想，自觉端正服务态度，增强服务意识，做到服从领导、听从安排、爱岗敬业、勤于奉献，为机关工作提供优质服务和可靠保障。三、我们的做法1、健全监督约束机制，培训工作虚功实做。通过监督约束机制督促干部在培训工作方面习惯于走过尝摆形式、不重视

4、的人，要求他们做培训情况汇报，并在部门考核中单独制定针对培训工作的考核，形成目标清楚、措施具体、责任明确的培训体系，防止干部培训走了过场、流于形式。2、建立行之有效的激励措施，促进教育培训工作开展。针对许多干部对政策性法规培训不“感冒”的现象，我们制定了专门的奖励措施，比如，接受上级培训后回原单位进行相应政策、理论宣传，及时地传达了上级指示精神的在年底评优工作中优先考虑。四、存在的问题及原因1、政治理论性学习意识需进一步提高。许多干部以为上级的政策、指示精神通过电视、报刊等媒体了解就够了，参加上级主管部门的统一组织的培训实际作用不大，提高理论水平对

5、实际工作指导意义不明显，对培训表现得态度不够积极，热情不高。9/92、对培训意义认识不够。认为只要现在工作踏踏实实干就行了，在思想上没有进一步开放，不愿接受新的东西，缺乏创造性开展工作的现象。五、20xx年工作计划(一)指导思想××区机关事务管理局在市机关事务管理局的指导和××区党委、政府的正确领导下，认真贯彻党的xx大和十八届五中全会精神，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓xx理论、“xx”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕“争当广西县区科学发展排头兵”，以提高素质、增强能力为关键，以建设高素质干部队伍为目标，把“三严三实”专题教育贯穿于协

6、调、保障、紧贴后勤工作实际需要，充分利用各种培训资源，创新培训内容，改进培训方式，全面提高干部的综合素质，为推进后勤事业又好又快发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。(二)培训目标全面贯彻落实年度培训目标，即保证全局100%的在职人员参加培训;保证100%的人员参训时间达到规定要求;保证100%参训人员接受并通过理论检验考核。使全局理论联系实际的马克思主义学风进一步弘扬，党性修养进一步增强，业务素质明显提高;全体干部素质得到全面提升;干部教育培训的科学化、制度化、规范化建设进一步推进。(三)主要任务一是党员队伍培训。组织广大党员收看专题电教片，

7、开展丰富多彩的主题教育活动，认真组织讨论并撰写学习体会，提高党员思想政治素质。9/9二是全体干部培训。采用集中学习与自学方式相结合、电化教育与传统教育模式相结合以及机关培训与外出培训相结合等教育形式，侧重于系统学习机关后勤业务知识，提高全体干部的业务素质和能力。三是局领导班子培训。按照区委要求，切实加强中心组理论学习，通过重点专题学习，使领导工作更加体现时代性，把握规律性，富于创造性。主要学习内容包括科学发展观、领导力与执行力、廉政建设、法律法规等方面。四是干部培训。以科员干部为重点，坚持一手抓思想政治教育和党性教育、一手抓知识更新和业务培训，培训

8、侧重于掌握树立和落实科学发展观、明确科级干部应具备的素质和能力、增强沟通与协调能力等方面内容。使科级干部增强认识问题、分析