人教部编版七年级道德与法治下册2.2青春萌动课时练习（1）（有答案）

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1、青春萌动一、单选题1．进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是(　　)A．不正常的，要隔绝异性之间的来往B．正常的，但要慎重对待、理智处理C．不正常的，是十分有害的D．正常的，可以任其发展2．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(　　)①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　④可以消除双方的性格差异A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③3．16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生

2、提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼(　　)①要自重自爱，注意场合方式　②增强自我保护意识，要学会保护自己　③内心坦荡、言谈得当、举止得体　④拒绝异性的一切邀请A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这种现象认识正确的是(　　)①这是一种不良现象　②并不是真正的爱情　③这是一种正常的现象　④这种现象会使我们学坏A．①②B．①③C．②③D．③④5．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有(　　)①男女同学一起

3、学跳校园交谊舞　②篮球场上，女同学为男同学加油助威　③男女同学经常“单独交流”　④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学A．①②B．②③C．①③D．③④6．据调查，在男女生交往之中，绝大多数同学不会封闭自己，对异性同学都会一视同仁。对于男女友谊，有60%的同学处于主动状态。你认为下列交往方式可取的是(　　)A．为方便，小明只与男同学交往，拒绝与女同学交往B．晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠C．神神秘秘，不被人发现，这样就不会被误解为早恋D．积极参加集体活动，避免“一对一”单独会面7．七年级(9)班的同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点。你认为正确的是(　　)①我们有

4、自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己　②我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验　③千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮　④渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④38．小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为(　　)①异性之间的友谊，常常让人敏感，会遭到质疑　②只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证　③与异性相处，有助于我们了解

5、异性的思维方式等，是成长的重要方面　④异性之间没有真正的友谊A．①②B．①④C．①②③D．①②③④二、简答题9．参与下列活动，探究下列问题。玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“ILOVEYOU”。(1)【选一选】玲玲的正确做法是(　　)A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B．接受他的约会，然后羞辱他一番C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他(2)【议一议】我们怎样看待递纸条的男生？(3)【想一想】给这位男生提几条建议，帮他

6、走出迷惑。(4)【辨一辨】有人提出了“男女同学交往好不好？”这个问题，对此，八年级(2)班进行了一次辩论会。①请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辨题。②请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点。3参考答案1—4.BAAC5—8.ADBC9.(1)C(2)这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。(3)多看看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情感。(4)①正方辩题：男女生应该交往；反方辩题：反对男女生交往。②反方观点：男女同学交往容易发生

7、早恋，可能让人敏感、遭到质疑，进而影响我们的学习和今后的健康成长。3