外貌描写（唐玲娟）

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1、与众不同的他——人物外貌描写库尔勒市第六中学唐玲娟联系电话：18599267778猜猜他是谁1、他在大街上走着。2、身穿黑色衣服的他,慢慢地在大街上走着。3、身穿黑色衣服,戴着墨镜的他，慢慢地在大街上走着。4、身穿黑色衣服,戴着墨镜的他，慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼的向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。什么是外貌描写？外貌描写也叫肖像描写，就是描写人物外形各个方面的特征，如人物年龄、身材、容貌、服饰、姿态、神情等。猜猜他（她)是谁他(她)黑黑的眉毛下一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇。身材适中，穿着一

2、套整洁的校服。黄里带白的脸，瘦得教人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的竖着。胡须很打眼，好像浓墨写得隶体“一”字。给下面的句子正确排序火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。身高五英，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。这几则寻人启事中包括哪些相

3、同的内容？1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。我眼中特别的你擦亮眼睛观察身边的同学，找寻他们外貌中独特的地方，并按一定的顺序描写出来。我们来了

4、不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!”——《童年》我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。猜猜他们的性格（心情)他叫小明，胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根

5、皱纹里都洋溢着笑意。展现他（她）的性格将刚刚所写的片段加以修改，注意要表现出他（她）的性格特征。抓住人物外貌中最主要的特点写人物外貌要按一定的顺序外貌描写可以表现人物的性格巧用修辞手法描写人物外貌外貌描写的四个小妙招我来试一试认真观察班级同学，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。100字左右。写完后让大家猜猜他是谁。（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。（2）100字左右。（3）时间5分钟。（4）写完后让大家猜猜他是谁。★记住：不要把名字写出来。写好后读

6、给同学们听，然后我们一起来猜猜写的人是谁。我来试一试我来评一评评改要点：1、能否按一定的顺序？2、能否抓住人物的特征来写？3、能否表现人物的性格？4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？作业：请以《熟悉的陌生人》为题，写一个你最为熟悉的亲人、老师或同学，写出人物的突出特征，表现人物的性格或心情（1）至少运用一处人物外貌描写。（2）尝试综合运用多种人物描写方法。谢谢观看他的眼睛大大的，亮亮的，一闪一闪的，就像（）小姑娘穿着一件粉红色的连衣裙，就像（）巧用修辞乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。

7、细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。