苏版小学语文四年级（下册）第二单元测试

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1、.....苏教版小学语文四年级下册第二单元测试 一、看拼音，写词语。（10分）  mì  mi     shēng  shū       cuī  cù        jūn yún（      ）（          ） （        ）   （         ）  Cǎnhuò   xiá zhǎi    xúnguīdǎojǔ   qīngéryìjǔ（      ）（         ）（              ）（            ）()二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（4分

2、）1、鲜为人知：A、新鲜     B、鲜美     C、鲜明     D、少   （    ）2、漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔（    ）3、微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落（    ）4、无所不晓：A、天亮时分B、知道     C、使人知道         （    ）三、给词语中加点的字选择正确的读音。（4分）    鲜（xiǎn    xiān）为人知      调（diào tiáo）转  焦躁（zào  cào）     吆喝（hē   hè）     空（kònɡ  kō

3、nɡ）地            外壳（ké  qiào）   生疏（shū   sū）         看（kàn  kān）管 四、先把成语补充完整，再按要求填空。（12分）（  ）（   ）辄止    囫囵（   ）（   ）   （   ）（   ）酬勤（   ）能生（   ）（   ）（   ）了了     寻（   ）问（  ）  （   ）（   ）不晓   浮光（  ）（   ）1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（　　　　），结果，对书的内容（　　　　）。2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（          

4、）。3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（　　　　），要我详细描述，有些困难。”学习参考.....4、在学习上，我们遇到问题时就要（　　　　），即便遇到已经掌握的内容也不能（　　　  　），还应该勤加练习，这样就能（　　　　　）。有道是“（　　　  　）”上天就是偏爱勤奋的人。五、选择合适的关联词语填空。（5分）如果…就…    虽然…但是…    因为…所以…    不但…而且…1、（        ）困难很大，（        ）我们有决心完成任务。2、（        

5、）森林能蓄水，（        ）我们称森林为“森林水库”。3、西沙群岛（        ）风景优美，（        ）物产丰富。4、（        ）不付出辛勤的汗水，（        ）不会有收获。5、（        ）她喜欢阅读课外书，（        ）知识面很广。六、根据课文内容填空。（15分）1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于                     。2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师          为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ 

6、       ，         ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生“         ，         ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：                            。3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指                。课文向我们介绍了人类从        身上得到启示，发明了飞机；从        身上得到启示，发明了新式飞机；从       身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从        

7、身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了       。此外，你还知道人类根据                 ，发明了                 。七、阅读（8＋13＝21分）（一）《苹果里的五角星》（片段）第一次这样切(qiēqiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiānxiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。学习参考..

8、...1、用“   ”给加点字选择正确读音。（1分）2、这鲜为人知的图案是指　　　　　   　　  　。（1分）3、用横线划出这一段的中心句。（1分）4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（1分）5、创造力从小处说是