课标人教版数学六年级上册《倒数的认识》课件之四

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1、六年级数学上册六合小学：刘布云学习目标1、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。2、能比较熟练的写出一个数的倒数。同学们有信心完成这节课的学习目标吗？下面我们看自学指导。自学指导认真看课本第24页的例1和例2，看图看文字，重点看黄色方框里的内容并思考下面的问题：1、观察例1想：倒数是不是把数倒过来？什么是倒数？怎样检验两个数是不是互为倒数？2、看例2想：怎样找一个数的倒数？3、试着列出几个互为倒数的例子。4、1的倒数是多少？0有倒数吗？（5分钟后看谁能做对类似的检测题！）把下面各数改写成假分数。复习看一看、想一想呆杏吞吴计算下列各题。⑴

2、⑵⑶看看得数有什么特点？引入乘积是1的两个数互为倒数。互为倒数。因为，所以和互为倒数，的倒数是，的倒数是。倒数写出、的倒数。例题的倒数是()。的倒数是()。⑴1的倒数是()。⑵0有没有倒数,为什么？①0作分母无意义。②0×(任何数)≠1讨论：0没有倒数，因为:(因为1×1=1，根据“乘积是1的两个数互为倒数”，所以1的倒数是1。）1请你观察上面两道题，说一说怎样求一个数的倒数？求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。(0除外)例题写出、的倒数。的倒数是()。的倒数是()。说出下列各数的倒数。练一练1的倒数是()。⑴的倒数是

3、()。⑵的倒数是()。⑷的倒数是()。⑸的倒数是()。⑶的倒数是()。⑹判断题。练一练2概念辨析√⑴求的倒数：。…………()⑶的倒数是。…………………()⑷的倒数是。…………………()⑵××，、、互为倒数。…()先说出下面每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律?练一练3⑴真分数的倒数一定大于1。大于1的假分数的倒数一定小于1。不为0的整数，它的倒数的分子一定是1。同桌讨论下面的三组数：⑵⑷⑶分子是1的分数，它的倒数一定是整数。说出下列各数的倒数。练一练4动脑筋，我能行！的倒数是()。⑶的倒数是()。⑵的倒数是()。⑴先化成分数

4、再求出倒数化成带分数求出倒数化成假分数先化成假分数再求出倒数总结【1】我们今天学习了什么？【2】什么叫倒数？怎样找出一个数的倒数？1.两个数的乘积是1。2.互为倒数的两个数的分子与分母正好颠倒了位置。乘积是1的两个数互为倒数！倒数！我能行！练习六10月7日巩固题课外作业:书P26复习D4、P27练习D7