《曹刿论战复习课》PPT课件

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1、复习目标我提出1、知识目标:通过复习掌握本文的文学常识、译文及重点实、虚词的意义、用法2、能力目标：通过复习，培养自己对知识的梳理、概括能力。3、情感目标：再次感受曹刿的炽热的爱国精神文学常识我回顾《曹刿论战》选自《》，是春秋时期所作，是我国第一部体史书，本文所写的战争是的一次战争，战场在。左传左丘明编年齐鲁之间长勺重点词句我积累自主复习课下注释及句子翻译1、肉食者谋之2、又何间焉3、肉食者鄙4、何以战5、衣食所安，弗敢专也6、牺牲玉帛7、弗敢加也，必以信8、小信未孚，神弗福也9、小大之狱，虽不能察10、必以情，忠之属也11、齐师败绩12、公将

2、驰之13、登轼而望之14、下视其辙15、遂逐齐师16、既克，公问其故17、夫战，勇气也18、再而衰19、望其旗靡20、大国，难测也21、惧有伏焉22、彼竭我盈古今异义词1、肉食者鄙，未能远谋2、小大之狱3、虽不能察4、必以情5、忠之属也6、牺牲玉帛7、再而衰1、古义：目光短浅；今义：品德低劣2、古义：案件；今义：监狱3、古义：即使；今义：虽然，转折关系的连词4、古义：以实情判断；今义：感情5、古义：尽力做好本分的事；今义：忠诚6、古义：指猪、牛、羊等；今义：舍弃自己利益或为正义事业而献身7、古义：第二次；今义：表示事情或行为重复一词多义1、十年

3、春，齐师伐我伐竹取道，下见小潭2、牺牲玉帛，弗敢加也既加冠，益慕圣贤之道3、衣食所安，弗敢加也安能辨我是雄雌4、必以信，愿陛下亲之信之5、又何间焉又间令吴广知识梳理我尝试同学们，文言文复习的过程中，我们要养成自觉梳理概括知识的习惯，培养自己这方面的能力。请你把本文的文言虚词“之”及你学到的其他意义和用法整理下来。看谁整理的最好。吾欲之南海，何如小大之狱宋何罪之有悍吏之来吾乡公将鼓之太医以王命聚之动词去，到结构助词“的”，定语标志结构助词，宾语前置的标志结构助词，放在主谓间取消句子的独立性。音节助词，调整音节，无实义。代词，可以代人、物、事。课文

4、内容我梳理1、曹刿论战论了什么内容？请结合具体语句分析。战争取胜的原因：政治上取信于民（小大之狱，虽不能察，必以情）军事上后发制人①把握战机，适时出击（“齐人三鼓”“彼竭我盈”）②详察敌情，适时追击（下视其辙，登视而望之视其辙乱，望其旗靡）2、请结合具体语句说说曹刿和鲁庄公的形象？曹刿：①政治上有远见：“小惠未徧，民弗从也”“小信未孚，神弗神也”“忠之属也，可以一战”②军事上有才能③有爱国心鲁庄公：鄙①政治上无能：取信于臣，取信于神衣食所安……必以分人牺牲玉帛……必以信②军事上无知:急躁冒进，不察敌情公将鼓之等总结：战前听从曹刿的引导，认识到民

5、心的重要，战中听从曹刿指挥，平庸但不昏庸。3、本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现，对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。拓展延伸我最棒1、孟子认为决定战争胜负的主要条件是“人和”；曹刿以“小大之狱，虽不能察，必以情”作为“可以一战”的最主要条件。他们的观点有没有矛盾之处？请作简要分析。2、长勺之战中弱鲁战胜强齐；齐威王时，齐国在政治上战胜于别国，原因是什么？孟子认为“人和”和曹刿认为“可以一战”的共同条件是

6、取信于民，这没有矛盾，二者共同强调了人心所向的重要性。布置作业必做题：搜集与战争有关的名言警句、诗句选做题：收集古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例，了解其中的决定因素是什么，与同学交流。翻译句子：1、夫战，勇气也。2、一鼓作气，再而衰，三而竭。3、肉食者谋之，又何间焉？4、小大之狱，虽不能察，必以情5、衣食所安，弗敢专也，必以分人