《文体知识复习》PPT课件

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1、文体知识复习★新闻六要素（记叙六要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。★新闻的特点：时效性真实性简洁性内容真实准确，不能虚构夸张。报道迅速及时。语言简明扼要。★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。一、新闻何人？（Who?）－－人物何时？（When?)－－时间何地？（Where?)－－地点何因？（Why?)－－事情发生的原因何事？（What?)－事情发生的经过如何？（How?)－－事情发生的结果新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同

2、构筑了把握新闻的道路和途径（way)。新闻的六个要素标题导语主体背景结语新闻结构的五个部分标题导语主体背景结语引标、主标、副标新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景指新闻发生的社会环境和自然环境。必不可少的三部分辅助时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物：人民解放军百万大军事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经

3、过与结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路新闻六要素通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事比新闻更具体更系统、注重故事性和生动性。相同点：两者都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。不同点：（1）以时效性看，通讯不及消息快；（2）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概

4、括的报道，不求细节反映；通讯比消息更具体，对所报道事物作全方位、多角度、多侧面的描述报道，并表现出典型事件、典型人物；（3）从表达上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力；（4）语言上看，消息多概括性语言，通讯语言更详尽、具体、生动、形象，更具感染力。（5）篇幅来看，通讯较长，消息则较短。通讯“电头”交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。文章开头的内容可否删去？有何

5、作用？二、说明文?说明文是以说明为主要表达方式的文章,是对事物客观说明的一种文体.说明文阅读的主要内容有:说明文的说明对象、方法、顺序、结构和语言等.介绍新的文体—说明文2、说明的对象说明文要说明被说明对象的特征，所谓特征，就是这一事物区别于其它事物的标志，抓住了特征也就抓住了事物的本质。说明文是客观地说明事物，阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识，科学的认识事物的方法。按内容分为事理、事物说明文；按语言风格分为平实性说明文和生动性说明文1、说明文的说明对象:有事物的形状、构造、类别、特点、功能；事物的含义、原理、关系、演

6、变等。3、说明方法及其作用下定义分类别列数字举例子打比方作比较准确、简明科学地说明事物的本质按照一定标准对事物分类说明，有条理、更清楚地说明事物的几种情况用真实数据更准确、更具体地说明事物的特征用真实、具体、典型的例子生动、具体有力地说明事物特征形象、生动地说明事物的特征通过比较突出强调某一事物的特征引资料使说明的内容更充实具体，可使说明更具说服力、艺术表现力（增强文章可读性）。摹状貌使说明对象更形象、具体，生动地展现说明对象的特点。作诠释对说明对象的状况、性质、特征、成因作简要解读，这种方法叫作诠释。使说明对象特征更清楚、明白4

7、、说明顺序:时间顺序:要求:懂得判断,懂得分析年代：古→今;季节：春→冬一天:早→晚……空间顺序:近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）逻辑顺序:由主要到次要由现象到本质由表及里由抽象到具体由果溯因或由因溯果……说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。5、说明文的语言说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简明；当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。生动说明文还要求生动性、形

8、象性。但是准确、简洁是说明文语言的主要特点。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言平实地加以说明。如何评析一篇说明文的写作特色语言结构写法平实、质朴生动、形象打比方、摹状貌引资料、举例子其他修辞合理的说明顺序恰当的说明方