《教育基本规律》PPT课件

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1、第二章教育的基本规律教育的两大规律教育适应并促进社会发展的规律教育适应并促进人身心发展的规律总结教育的基本规律教育与社会的发展—政治、生产力水平、科技、文化教育与人的发展个体身心发展的动因内发、外铄影响个体身心发展的因素遗传、环境、教育、主观能动性个体身心发展的规律五个规律教育适应并促进社会发展的规律适应方面社会生产力发展社会政治经济制度社会文化社会人口.生态环境等因素促进方面社会生产力发展社会政治经济制度社会文化社会人口.生态环境等因素第一节教育与社会的发展一、教育与政治经济制度（一）政治经济制度对

2、教育的决定作用性质+权利+目的（二）教育对政治经济制度的制约影响人才+舆论+民主适应方面====促进方面生产力对教育的制约教育的规模、速度教育的目的教育的内容、手段社会政治经济制度对教育的制约教育目的的性质教育的领导权受教育的权利与机会教育对生产力的促进劳动力的再生产重要手段科学知识再生产的手段教育对社会经济政治制度的促进作用为一定阶级培养所需的人才造舆论、维护、巩固其统治地位促进政治民主（文盲没有政治、民主可言）真题链接①决定教育性质的主要因素是（）②决定教育领导权的是（）A．生产力发展水平B．政治

3、经济制度C．社会意识形态D．民族文化传统③政治经济制度是决定教育发展的规模和速度的根本因素。答案：错误④教育可以促进政治民主化，对政治经济制度起决定作用。答案：错误BB⑤我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约了（）A.教育的领导权B.教育发展的规模和速度C.受教育权的分配D.教育目的答案：C二、教育与生产力水平（一）生产力对教育的制约作用规模和速度+结构+内容、方法、手段（二）教育对生产力的促进作用再生产劳动力+再生产科学知识三、教育与科学技术（一）科学技术对教育的影

4、响数量、质量、内容、方法、观念科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。适应方面===促进方面社会文化对教育的制约作用制约教育的发展、规模、速度、内容选择等水漫金山式的浸染科学技术对教育的制约作用科教兴国社会人口、生态环境对教育的制约作用社会是教育赖依存在的根基教育对社会文化的促进作用保存传递创新（教育是文化的生命力）教育对科学技术的促进作用教育对人口、生态环境等问题的解决教育是社会健康发展的一副中草药2010洛阳真题（多选）教育是社会大系统的组成部分，对社会大系统具有反作用，体现出多重功能，

5、包括（）A政治功能B经济功能C科技功能D文化功能（二）教育对科学技术的影响1.完成科学知识再生产2.推进科学的体制化3.促进科研成果的开发利用4.教育促进科研技术成果的开发利用真题链接⑥科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）A．学校教育B．高新技术的应用C．科学理论的产生D．完善的社会制度⑦科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）A．规范作用B．动力作用C．引导作用D．爆发作用AB13.教育发展与经济发展水平密切相关，经济对教育的制约作用主要体现在（）A.决定教育的权利B.决定

6、教育的发展速度C.决定教育的内容D.决定教育的发展规模E.决定教育的性质答案：BCD四、教育与文化（一）文化对教育发展的制约作用影响教育目的的确立、教育内容的选择、教学方法的使用（二）教育对文化发展的促进作用筛选、整理、传递、保存、传播、交流、更新、创造（三）校园文化精神文化、物质文化、制度文化校园文化的三个特征：互动性、渗透性、传承性（2010平顶山选择）校园文化的核心是（）A学校的物质文化B学校的组织文化C学校的精神或观念文化D学校的制度文化核心理想校园文化的创建策略主题、个性、传统、重点真题链接

7、①校规、校纪等属于校园文化中的（）A．物质文化B．制度文化C．教师文化D．学生文化答案：B②文化传承的主要手段是（）A.生物遗传B.选择经验C.社会实践D.教育答案：D③学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念或行为方式称为（）A.学校文化B.学生文化C.学校制度D.学校传统答案：A④学校文化中，最具决定作用的思想观念是（）A.伦理观念B.道德观念C.求知观念D.价值观念答案：D第二节教育与人的发展个体身心发展的概念个体身心发展的动因影响个体身心发展的主要因素人的发展对教育的制约个体身心发展的动

8、因内发论外铄论内外共同作用论代表人物代表人物孟子仁义礼智，非有外铄我也，我固有之也卢梭出自造物主之手的都是好的，一旦到了人的手里就变坏了。苏格拉底产婆术一两的遗传胜于一吨的教育弗洛伊德人的才能是最基本的人的自然本性格赛尔：成熟机制—双生子爬楼梯威尔逊：“基因复制”荀子性恶论洛克白板说给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把