《我国教育政策与》PPT课件

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1、我國教育政策與終身教育授課教授:李建興博士研究生:梁琍玲博二生日期:April13,2010reportoutline五十年社會教育回顧重大教育政策歷史演變與LLE關係歷次全國教育會議及教改背景與LLE關係評析教育政策演變與LLE發展以理論基礎(心理學、社會學)反思教改演變之LLE意涵1.五十年社會教育回顧38-49年第1階段戡亂建國注重文化與社會改造,失學補習教育,除文盲50-59年第2階段建設三民主義新社會,守法,加強社會及家庭教育,文化美德,60-69年第3階段邁向現代化社會10及12項建設文化中心70-82年第4階段1960年代UNESCO.O

2、ECD終身教育理念逐漸成為主流83-至今第5階段1996UNESCO政治民主,經濟發展,社會變遷,國際化終身學習社會21世紀教育遠景2.重大教育政策歷史演變與LLE關係42年:制定「社會教育法」---第二條:「社會教育實施之對象為一般國民」69年:「社會教育法」---第一條:「社會教育依憲法第158條及第163條之規定，以實施全民教育及終身教育為宗旨」。第一次出現。憲法158:教育文化，應發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科學及生活智能。憲法163:國家應注重各地區教育之均衡發展，並推行社會教育，以提高一般國民之文化水準2.重大教育政策歷

3、史演變與LLE關係77年:第六次全國教育會議，結論：「建立成人教育體系，以達全民教育及終身教育目標」---制定成人教育法。健全補習教育,建立空中教育制度.80年：核定「發展與改進成人教育五年計畫綱要」一、推展成人基本教育，普遍提升國人基本生活知能：二、推動成人進修教育，普及成人學習活動：三、加強成人職業進修教育，提升人力素質：四、推展婦女教育、老人教育及原住民成人教育等，促進成人教育機會均等：五、利用傳播媒體推展成人教育，將教育送上門：2.重大教育政策歷史演變與LLE關係82年：行政院施政報告:「整體規劃終身教育體制，建立以終身教育為主軸的教育體制」。-

4、-為政府重要政策83年：第七次全國教育會議:「終身教育的理念在於確認人生每一個成長階段都有受教育的需要，並揭櫫建立學習社會」;第六組主題『推展終身教育』-建構終身教育體系，落實整體教育理想，開放正規教育，促進教育資源分享；調適非正規教育制度，提供多元學習機會；運用非正式教育途徑，普及全民終身學習風尚2.重大教育政策歷史演變與LLE關係84年：「中華民國教育報告書---邁向21世紀的教育遠景」,第一本教育白皮書;社會教育專章列規劃生涯學習體系，建立終身學習社會研訂家庭教育法、確立家庭教育體制。試辦公私立大專院校及社教機構設立社區學院建立空中教育完整體系、鼓

5、勵私人興辦社教機構。85年：教育部實施「以終身學習為導向的成人教育中程發展計畫」2.重大教育政策歷史演變與LLE關係85年：行政院教育改革審議委員會提出「教育改革總諮議報告書」綜合建議列有『第五節、活到老學到老，建立終身學習社會』建立學習社會須從五方面努力：一、推廣終身學習的理念二、統整終身教育的體系三、配合從事學校教育的改革四、建立妥善的回流教育制度五、提出有效的行政配合措施。2.重大教育政策歷史演變與LLE關係86年：教育部研提「推展終身教育，建立學習社會」中程計畫87年：終身學習年;發表『邁向學習社會白皮書』87年-90年：教育部研提「教育改革行動

6、方案」經報院核定;第六項為『推動終身教育及資訊網路教育』91年:公布施行「終身學習法」，為終身教育實施最高指導原則2.重大教育政策歷史演變與LLE關係99年：第八次全國教育會議（一）完備終身學習體制，促進全民學習參與（二）精進終身學習行動策略，創建學習社會（三）強化高齡學習，因應高齡社會來臨（四）深耕社區學習，提升社區大學功能（五）擴展成人基本與回流教育，深化關鍵能力與競爭力（六）加強家庭教育，發揮家庭教育功能2.教改大事紀83年第7次全國教育會議建構終身教育體系84年中華民國教育報告書建立終身學習社會87年終身教育報告書邁向學習社會3.歷次全國教育會議

7、背景與LLE關係17年第1次(1階段社會教育蔡元培三民主義實施19年第2次(1階段改進社會教育計畫蔣夢麟訓政時期,20年計畫28年第3次(1階段社會教育陳立夫抗戰時期,學校停頓51年第4次(2階段社會教育(國際ed)農業轉工業59年第5次(2階段加強文化建設與社會教育社會繁榮,不良導正77年第6次(4階段建立成人教育體系蔣彥士國家需要與提升社會文化品質83年第7次(5階段推展終身教育體系郭為藩國際化與資訊化,多元教育99年第8次(5階段新紀元,新教育,新承諾,終身學習與學習社會精緻、創新、公義、永續3.教改背景與LLE關係42年社會教育法政府來台，配合復

8、國建國政策，除文盲（失學補習教育），個性與群性之人格ed；衛生教育，國防常識；國