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时间:2019-12-01
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1、八年级语文下册期末复习高卫民曹刿论战一、基础知识掌握1.本文选自《左传》。《左传》旧传是春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编。是根据鲁国史料编写的编年体史书,保存了我国自公元前722年以后二百多年间的许多史料,是一部史学名著和文学名著。2.本文记叙了齐鲁长勺之战的全过程,通过曹刿和鲁庄公的关于战争问题的对话,阐明了弱国在对强国战争中应采取的战略战术原则,即政治上取信于民,军事上后发制人,作战中要掌握战机、详察敌情等。3.本文的特点是“记言”,剪裁得当。以“远谋”为线索组织材料;并使用对比手法,以鲁庄公的
2、“鄙”,突出了曹刿的“远谋”,从而塑造了军事家曹刿的形象。二、文言词语积累(一)常规词语【我】指鲁国。【肉食者】吃肉的人。指居高位、得厚禄的人。【谋】谋划。【间(jiàn)】参与。【鄙】鄙陋。这里指目光短浅。【远谋】深谋远虑。【安】有“养”的意思。【弗】不。【专】个人专有。【对】回答。【惠】恩惠。【牺牲】指猪、牛、羊等祭品。【帛(bó)】丝织品。【加】虚报。这里指以少报多。【信】实情。【孚】为人所信服。【福】赐福,保佑。【狱】案件。【虽】即使。【察】明察。【情】(以)实情判断。【忠】尽力做好本分的事。【属】类
3、。【鼓】击鼓。【败绩】大败。【驰】驱车(追赶)。【轼】古代车子前面的横木。【逐】追赶,追击。【既】已经。【克】战胜。【故】原因,缘故。【再】第二次。【衰】减弱。【竭】尽,消失。【盈】充满。这里指士气正旺盛。【测】推测,估计。【伏】埋伏。【靡(mǐ)】倒下。生字曹刿()玉帛()旗靡()辙()乱小信未孚()又何间()焉夫()战,勇气也(二)、成语【一鼓作气】(成语)第一次击鼓(能够)振作(士兵们)的勇气。后比喻鼓起干劲,一口气完成。【辙乱旗靡】后形容军队溃败混乱。(三)、一词多义小大之狱(结构助词,的)1、之公与
4、之乘(代词,他,指曹刿)公问其故(名词,原因)2、故故克之(连词,所以)问何以战(介词,用、凭、靠)3、以必以分人(介词,把……,拿……)其乡人曰(代词,他的)4、其吾视其辙乱(代词,指齐军)忠之属也(语气助词加强肯定的语气)5、也夫战,勇气也(语气助词,判断语气)6.【从】①听从(民弗从也);②跟从(战则请从)。(四)、古今异义古义:参与1、又何间焉今义:空隙、隔开古义:目光短浅2、肉食者鄙今义:品质恶劣古义:案件3、小大之狱今义:监禁罪犯的地方古义:第二次4、再而衰今义:又、更加古义:古代祭祀用的猪、牛、
5、羊等5、牺牲玉帛今义:为正义事业而献身或放弃自己的利益古义:可以凭借6、可以一战今义:表示肯定或许诺(五)、词类活用1、肉食者谋之,又何间焉(名词用作动词,参加)2、小信未孚,神孚福也(名词用作动词,赐福,保佑)3、公将鼓之(名词用作动词,击鼓)三、阅读理解运用1.表明对话背景的句子是:齐师伐我;公将战。2.反映人民对统治阶级的态度的话语是:肉食者谋之,又何间焉?3.表明全文线索(纲,文眼)的词语是:远谋。表明曹刿请见的原因的句子是:肉食者鄙,未能远谋。4.曹刿认为作战的先决条件是:政治上取信于民。5.“取信
6、于民”在文中是指:小大之狱,虽不能察,必以情。6.分析鲁庄公“鄙”的表现。战争前:“将战”——轻率;前两次答语——将战争胜利寄托在臣子支持、神灵保佑上,目光短浅。战争中:“将鼓”“将驰”——不察敌情,急躁冒进;战后:“问其故”——胜不知因,平庸。7.分析曹刿“远谋”的表现。战前启发鲁庄公认识取信于民的重要性,战中掌握战机、详察敌情、后发制人;战后总结经验。8.证明曹刿指挥正确的句子是:齐师败绩;遂逐齐师。9.曹刿认为反攻的有利时机是:彼竭我盈之时。10.表明曹刿必待“齐人三鼓”而后“鼓”原因的句子是:一鼓作气
7、,再而衰,三而竭,彼竭我盈。11.曹刿“下视其辙,登轼而望”之后才追击原因的句子是:夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡。12.评价鲁庄公其人。鲁庄公是平庸的国君,他把战争胜利寄托在施行“小惠”和祈求神的保佑上,说明他目光短浅,在战争上无能;他急于迎战,又说明他军事上无知;但在曹刿启发下终有所悟,在作战中听从曹刿的正确指挥,说明他与一般昏君有别。13.怎样评价曹刿其人?有远见卓识,临危不乱,胸有成竹,从容不迫,有卓越的军事才能。14.写出古代以少胜多的战例。赤壁之战、官渡之战、淝水之战。15.文中曹
8、刿的形象,令人钦佩,写出中国历史上你最崇敬的一位爱国将领,并写出评价。邓世昌,奋勇抗日,壮烈殉国。林则徐,不畏洋人,虎门销烟。爱莲说一、生字周敦颐()甚蕃()亵()玩隐逸()鲜()有闻不蔓()不枝濯()清涟()文学常识本文选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。文言词语【蕃(fán)】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。【清涟】水清而有微波,这
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