人教PEP五年级上册英语导学案Unit 6 In a nature park 第3课时｜

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1、UNIT6InaNaturePark导学案第三课时[学习目标]1、能够听说读写句型。2、能用重点句型谈论假日照片。3、能够理解故事内容。[学习重、难点]能够听说读写句型。能用重点句型谈论假日照片[教学过程]一、自主预习1、教师提前下发预习案，学生在课前完成。2、提前收交预习案，选择不同层次的学生进行批阅，了解学生预习情况3、做“拼单词”游戏：教师提供一些打乱字母顺序的单词，让学生调整字母顺序拼读单词。二、预习反馈请几组学生表演Let’stalk的会话。三、合作探究1、Readandwrite  ⑴教师手拿一张风景照片问学生：What’sthis?

2、引导学生回答：It’sapicture.教师继续说：Yes.It’smyholidaypicture.领读holidaypicture,学生跟读。⑵教师把照片翻过来，背面朝学生，问：What’sinthepicture?引导学生用“Istherea……?句型猜，教师则用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”回答。这个活动也可以采用小组比赛的形式举行。⑶教师向学生展示Readandwrite部分的挂图，说：Look!ThisisaholidaypictureofWuYifan.What’sinthepicture?Listen.

3、教师放Readandwrite部分的录音，学生边听边阅读。⑷学生就不懂的地方提问，教师解答。⑸教师再放一遍录音，边听边阅读。⑹学生完成“Finishthesentences”的练习，然后教师对学生完成情况讲评。 ⑺教师指导学生书写四会句子。四、展示提升1、趣味练习　　把全班分成两大组，每组分别派出两名学生，一名学生面对教师，另一名背对教师站好。教师指图问：What’sintheholidaypicture/naturepark?面对教师的学生用动作比划看到的景物，背对教师的学生猜：Istherea……?全体学生判断：Yes,thereis./No

4、,thereisn’t.在规定时间内猜对最多的小组获胜。2、Storytime教师播放C部分Storytime的录音或VCD,帮助学生理解故事内容。学生在听一遍录音，跟读故事里的句子，教师指导学生发音。五、达标检测让学生做本单元AReadandwrite部分的配套练习总结本节课所学内容UNIT6InaNaturePark　　Istherea……inthenaturepark?　　Yes,thereis.No,thereisn’t.　　Thisisanaturepark.Isthereaforestinthepark? Yes,thereis.Is

5、thereariver?No,thereisn’t.