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时间:2019-12-01
《专题2.5 验证力的平行四边形定则(测)-2016年高考物理一轮复习讲练测(原卷版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【满分:110分时间:90分钟】实验题(共10小题,每题11分)1、在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是__________。(2)在此实验中,假如F1的大小及方向确定,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:()A.F2可以有多个方向B.F2的方向和大小可以有多个值C.F2的方向和大小是唯一确定值D.F2的方向是唯一的,但大小可有多个值[来源:Zxxk.Com]2、(1)在验证力
2、的平行四边形定则实验中,需要将橡皮条的一端固定到水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的末端有绳套,将弹簧秤挂在绳套上,拉动细绳,进行实验,关于实验过程,下列说法正确的是:A.两根细绳必须等长;7汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育!A.橡皮条应该始终处于两细绳的夹角的角平分线位置;[来源:Z&xx&k.Com]B.用弹簧秤拉动时,应保持弹簧秤与水平木板良好接触;C.要使每次合力与分力产生相同的效果,必须将橡皮条与绳子的节点拉到相同位置;D.只需要记录下两个弹簧秤一起拉动时细绳的方向,秤的示数可以按照平行四边形定则进行确定。(2)某同学在进行本次实验过程中,进行了如下的
3、探索:先用两个弹簧秤成角度的将橡皮筋拉长至O点(α+β<90°),如图所示;然后保持左侧弹簧秤拉动方向不变,并缓慢的加大拉力,为了维持O点位置不变,β需要(选填“变大”、“变小”或者“不变”),右侧弹簧秤示数也会随之变化,变化情况为:(选填“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”、“先变小后变大”)。3、在“探究求合力的方法”的实验中,用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中与B相连的
4、弹簧测力计的示数为N。(2)在实验中,如果只将OB、OC绳换成橡皮筋,其他步骤保持不变,那么实验结果(选填“会”或“不会”)发生变化。(3)在本实验中,F1和F2表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力;F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则各图中符合实验事实的是 ()7汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育!4、(1)小明同学到实验室去做《验证力的平行四边形定则》的实验时看见实验桌上有一把20分度的游标卡尺,他立即用游标卡尺测量了钢笔套的长度,如图(a)所示,则钢笔套的长度为_____mm.(2)随后小明开始做《验证力的平行四边形定则》的实验
5、,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的A点,橡皮条的另一端拴上两个细绳套,如图(b)所示。先用两个弹簧秤钩住细绳套,互成角度拉橡皮条使之伸长,结点被拉到某一位置O,此时记下两个弹簧测力计的读数F1和F2和两细绳的方向.请完成下列问题:①F1的读数如图(c)所示(只画出了弹簧秤的一部分)则F1=_______N.②小明再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长,应该使结点拉到_______________,记下弹簧测力计的读数,并记下.[来源:Z#xx#k.Com]5、(1)“验证力的平行四边形定则”实验中,部分实验步骤如下,请完成有关内容:A.将一根橡皮筋
6、的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端拴上两根细线[来源:Zxxk.Com]B.其中一根细线挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图甲所示,记录:、、;C.将步骤B中的钩码取下,分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整B、C的位置,使,记录;(2)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图乙中cosα∶cosβ=;⑶用平木板、细绳套、橡皮筋、测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是。7汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的
7、教育!A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行B.两细绳套必须等长C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置D.用测力计拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好[来源:学科网]6、在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在木板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端,用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使得橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图所示,请将以下的实验操作和处理补充完整:①用铅笔描下结点位置,记为O;
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