《如何备战高考》PPT课件

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1、如何备战高考一、历史高考命题内容考试内容：“根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容2.考查宗旨《考试大纲》提出：“考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。3.命题原则《考试说明》明确表示：命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情景，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。命

2、题专家还指出：材料第一，论从史出，是高考命题的一个主要原则；远离教材，越来越远，是高考命题改革的重要趋势。4、考察的能力要求●历史阅读能力，即读懂历史材料，正确理解题意，并从历史材料中提取有效信息；●知识迁移能力，即运用已有知识，认识和理解新的历史事物和历史现象，并分析和说明问题；●历史思维能力，即运用史学思想和方法思考、探讨和论证问题的能力；●文字表达能力，即准确描述历史事物，概述历史事实，阐释历史观点。同时，大大淡化了知识记忆能力即再认再现能力。5.考纲强调通史体系考试大纲从高考的现实需要出发，强调通史体系，根据整体史观和文明史观，按

3、照通史的思路对课程标准的内容加以调整，遵循古代、近代、现代的时序，对学科内容进行整合，强调知识的内在关系，打破模块界线，构建起基本反映人类社会发展进程的历史学科体系。二、高考命题的主要特点1.试题形式充分体现历史学科特征：●选择题基本上为清一色的材料选择题，而且主要是最佳选择题；●选择题中串题、排列组合题、反项选择题等形式被迅速淘汰；试卷文字阅读量呈现逐年增加的趋势2.试卷结构经过调整后已趋于稳定（1）题型结构题量：12道选择题2道主观题4道选做题（N选1）形式：所有题目基本上都有背景材料特点：综合性一道主观题为大跨度综合（25分）开放性

4、一道主观题为开放性题目（12分）无参考答案，有评分标准，远离教材选做题按选修模块命题（15分）但试题较少直接涉及选修教材内容。历史高考命题规律与复习对策（2）知识结构（全国文综卷的统计数据）中国史与世界史的比例为58:42古代、近代、现代史的比例为32:38:30政治、经济、文化史的比例为35:42:23选做题旨在考查选修模块内容，但实际命题时试题极少直接涉及选修教材内容，有时反而更贴近必修内容，因此选修模块的考查在试卷中实际仅有10%左右，甚至更少。由于新高考不讲究覆盖率，命题的随机性较大，各部分考查比例的控制不严格，因此每年都会出现一

5、定的波动。历史高考命题规律与复习对策三、高考命题规律的探析1.高考究竟考什么——过程、解释、方法历史高考命题规律与复习对策①强调历史过程，突出主干知识及其结构中国古代政治、经济和思想文化的发展线索、各阶段时代特征及其相互联系；中国近现代各时期现代化的主要表现和影响，重大历史事件的背景和影响，近代前期主流思想的发展演变；世界各主要国家民主制度确立和发展的背景及各自特点，工业革命的背景及其世界影响，现代世界政治、经济发展的多样化表现及特征；中外政治、经济、文化的历史比较。历史高考命题规律与复习对策②注重历史解释，能力考查的起点高考命题坚持“材

6、料第一，论从史出”的原则，历史材料或文字叙述构成试卷的主体。对能力的考查主要从阅读理解试题材料切入，以有效信息的提取、解读、整理及运用为基础，向其他各种能力的考查延伸。同时，对教材涉及的一些重要历史概念，特别是教材未作阐释、学生理解不透的重要概念，试题往往从理解深度上提出了更高的要求。③关注学科素养，强调史学方法对文史常识和史学思想、方法的考查，每年都有题目涉及，这体现了高考命题对历史学科素养的重视。史学思想和方法方面，主要包括：全球史观或整体史观或“世界体系论”、文明史观及现代化史观，比较史学以及“新史学”的各种流派和方法，如“问题史学

7、”“计量史学”“概念史学”“心态史学”“结构史学”等等。2、考生典型失误分析1）阅读能力欠佳；2）重要历史事实了解不全面，主干知识掌握不牢固；3）历史思维能力欠缺4）知识迁移能力不够5）缺乏答题技巧的总结和提升历史高考命题规律与复习对策三2013年命题方向预测古代中国史中央集权制度和选官制度及重要改革事件；经济制度和政策的演变及其时代特征；古代政治中心、经济重心变迁的背景和影响；以儒学为核心的传统思想文化的演变和影响；主要艺术成就及其时代特征。文学与科技成就因学科考查范围交叉等原因而淡化。古代希腊罗马雅典民主制度及特点,古希腊主要思想家及

8、其主张；罗马法的形成及主要原则。历史高考命题规律与复习对策中国近代史重大历史转折时期如鸦片战争、辛亥革命的内外背景及政治、经济和思想领域的变化；近代化过程：从洋务运动到资本主义产生和发展；西学