基于云计算的哈尔滨金融学院数字化校园建设研究

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1、.....基于云计算的哈尔滨金融学院数字化校园建设研究　　摘要：以数字化校园建设为背景，结合云计算技术，以哈尔滨金融学院数字化校园建设为例，提出以信息资源共享和数据同步为目标，以云计算为基础，以SOA技术为系统架构来阐述数字化校园建设规化实施的策略。　　关键词：云计算SOA技术数字化校园　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）09-0004-01　　在我国教育信息化发展的过程当中，受到地理位置、网络传输速度、服务器的数据处理能力等诸多因素的影响，产生了教育信息平台不能满足师生学习的需要，信息和资源无法有效共享等问题。这些

2、问题成为了教育信息化发展的瓶颈。因此，我们亟待寻求一种新的技术来解决这些问题。正是在这种需求背景下，诞生了一种新的网络计算模型――云计算。它的出现，将会使用户以桌面为核心，转移到以Web为核心，使用网络存储与服务。云计算带领我们进入一个全新的信息化时代――云时代。　　一、信息化建设的现状与前景　　1.信息化的现状学习参考.....　　近年来，在现有应用系统建设方面，哈尔滨金融学院各应用系统都是基于部门级应用系统，为自己部门的工作提供便捷和数据积累，但各系统彼此独立，无法基于全校的角度为校内的师生员工们提供了相应的信息查询、统计等功能。同时，学院具有多个系，如此

3、繁多的课程与教学资源的管理十分分散，缺乏统一的集中分类管理，不利于教学资源的持续积累和教学能力的持续提升，更难以为校企合作和开展教学资源的增值服务提供有效的解决手段与支撑。　　2.发展机遇与目标　　数字化校园的应用建设将以“服务、集成、决策”三大中心为建设目标，把握数字化校园“系统集成、数据集成、应用集成、服务集成”的成功要素，实现“数据集中、应用集中、设备集中”，搭建学校统一的基础数据平台，建设高质量的数据中心，实现以业务为主线的完整的生命周期管理平台，彻底消除“信息孤岛”和“应用孤岛”，以构建统一的用户管理、统一的资源共享和统一的权限控制，打造师生信息服务

4、中心对信息资源进行整合和优化，方便全校师生员工的教学、科研、学习等各种活动，实现教育信息化、决策的科学化和管理的规范化。　　二、云计算设计　　1.云服务的三个层次学习参考.....　　对于学校数字化校园信息平台及应用系统在云计算的部署实施可以分为三个层次，即硬件资源（存储、服务器等）虚拟化、中间件应用服务器支持虚拟化硬件部署并支持集群、业务应用系统支持虚拟化集群部署，并能根据实际应用的需要实现动态调配硬件资源，实现调高应用系统的运行安全性和硬件资源的利用率。　　2.虚拟化作为云计算框架的主要技术手段　　虚拟化是适用于所有云架构的一种基础性设计技术。在云计算中，

5、它主要指从使用资源的人和应用程序对物理IT资源的抽象作用。虚拟化后的服务器、存储设备和其他硬件视为一个资源池，而不是离散系统，这样就可以根据需要分配这些资源。云计算的虚拟化包括了操作系统虚拟化、平台虚拟化、网络虚拟化、应用程序虚拟化，具体结构如下：　　2.1操作系统的虚拟化　　操作系统虚拟化允许在一个硬件环境创建多套执行环境。每个环境都有自己的身份，独立于基本硬件，这样各个环境就像运行在其自己的系统之上一样，因而使整合变得简单、安全和可靠。这就可以降低管理费用，并在减轻管理多个操作系统的复杂性的同时提高利用率。　　2.2平台的虚拟化　　平台虚拟化允许任意操作系

6、统以及结果产生的应用程序环境运行于特定系统之上。此系统虚拟化存在两种基本模式：完整虚拟化（或全面模拟基本硬件）和准虚拟化（提供基本硬件的接近相似的模式）。学习参考.....　　2.3网络的虚拟化　　负载均衡技术已成为云计算领域的一个热门话题，因为随着云内的物理系统和虚拟系统的升级，管理为提供服务而执行的工作负载的复杂性也会增加。负载均衡器通过虚拟IP地址把多个服务器和服务组合起来。他们根据资源情况调度服务情况，并在节点失败时自动进行故障转移。尽管硬件均衡器在性能上优于基于软件的均衡器，其灵活性始终受到限制。　　云计算网络方面的重大挑战不仅是把具体虚拟网络接口预

7、配置到特定虚拟环境，而且还面临云计算基础设施提供一个更复杂虚拟专用数据中心的日益增长的需要，虚拟专用数据中心配置一组不同的系统角色以及这些角色之间的逻辑互连接。　　2.4应用程序的虚拟化　　云计算中实施的Web容器技术对开发人员生产率和灵活性影响很大。Web容器是管理Servlet、JavaServerPage（JSP）文件和其它Web层组件的应用序服务器的组成部分。但并非所有Web容器技术都在创造之初就是均等的。例如，ApacheTomcat就是一项流行的开放源Web容器技术，但他对于希望超越Web层应用程序的开发人员来说具有若干局限性。如果一个应用程序需要

8、使用持久性、群集、故障转移、信息收发或