第二节基因在亲子代间的传递 (2)

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1、7-2-2基因在亲子代间的传递温故互查两人一组复述巩固下列问题：1.什么是性状？2.性状是由什么决定的？父母把性状还是基因传给了子代？设问导读一阅读教材29—30页，完成下列问题？1、性状的的传递实质上是亲代通过什么过程把基因传递给子代？基因在亲子代间传递的桥梁是什么？2、基因可以控制生物的性状，那么基因位于细胞核内的什么结构上？3、什么是染色体？染色体由什么组成？4、什么是基因？说出基因、DNA、染色体、细胞核之间的位置关系二阅读教材人体细胞内染色体排序图（女）1、人的体细胞中有多少条染色体？染色体在体细胞中是成单存在的还是成对存在？它们分别来自于哪里?DNA和基因是如何存在的？2、每条染

2、色体上有几个DNA分子？一个DNA分子中只有一个基因还是多个基因？三阅读教材31—32页的内容，回答下列问题1、同种生物的细胞内染色体数目是恒定不变的，在形成生殖细胞的过程中染色体会发生怎样的变化？2、马蛔虫的体细胞中有有几对染色体？精子和卵细胞中有几条染色体？受精卵中有几对染色体？3、从此研究中，你发现了马蛔虫精子或卵细胞中的染色体目与其体细胞染色体数目有什么数量关系？自学检查1、进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（）A.性状B.体细胞C.染色体D.生殖细胞2.、如图是关于细胞核、染色体、DNA、基因四者关系的图解，图中1、2、3、4依次表示（）A.基因、DNA、染色体、细

3、胞核B.DNA、基因、细胞核、染色体C.细胞核染色体DNA基因D.染色体、细胞核、基因、DNA3、染色体的组成成分包括（）A.DNA和蛋白质B.糖类和DNAC.脂质和蛋白质D.糖类和蛋白质4、已知果蝇的精子中含有4条染色体，那么它的卵细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目依次是（）A.4条8条8条B.8条8条8条C.2对4对4对D.4对4对4对巩固练习5、下列有关遗传性状的描述正确的是（）A.生物的性状是染色体控制的B.父母通过生殖细胞将性状传给子代C.父母的遗传物质DNA可通过生殖细胞传给子代D.父母的全部基因都传给了子代6、DNA分子上控制生物性状的功能单位是（）A.核酸B.基因C.蛋白

4、质D.染色体7、如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（　　）A．染色体、DNA、基因B．染色体、基因、DNAC．DNA、染色体、基因D．DNA、基因、染色体8、下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（　　）A．B．C．D．9、如图是人的生殖过程中染色体变化示意图（不完整），请据图回答下列问题：（1）图中的“”代表___，A和a代表___。（2）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞中的每对染色体中的___条进入精子（或卵细胞）（3）受精卵中的成对的染色体组成来源是___。拓展练习10、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（）A．B．C．D．11、如上图，表示李强的

5、体细胞内染色体上控制某种性状的一对基因B、b，请据图回答：（1）图中染色体，它主要由蛋白质和　　组成．（2）李强的体细胞中，这一对基因分别位于一对染色体上，若基因B来自母方，那么基因b则来自　　7-2-2基因在亲子代间的传递答案自学检测1、C2、A3、A4、A巩固练习5、C6、B7、A8、C9、（1）染色体，基因（2）一（3）一半来自父方，一半来自母方（4）22对+XY，22条+X，22条+Y拓展训练10、C11、（1）DNA，父方