第5课安史之乱与唐朝衰亡

《第5课安史之乱与唐朝衰亡》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代研学案编写马继珍一、研学目标1．知道隋唐时期基本史实，理解隋唐时期的阶段特征和繁荣的表现；2．复习和归纳隋唐相关史实，理解和把握隋唐时期繁荣开放的原因及其影响。二、自主研学1．阶段特征：2．历史时空：（宏观时间轴）（）（）（）史实：（）统一隋亡、唐建立（）（）（）时间：581年（）（）贞观之治（）7557639079603．单元框架（将详细信息填写完整）建立与统一★开通大运河（结合P3地图、目的、意义）隋朝创立★科举制的创立及发展标准发展意义灭亡（原因、启示）建立唐太宗：贞观之治盛世局面武则天：上承贞观，下启开元★唐玄宗：开元盛世农业经济繁荣手

2、工业商业★民族政策唐朝军事民族关系册封设机构★与日本中外交流与新罗与印度★诗歌文学艺术书法绘画★安史之乱衰亡黄巢起义—唐朝灭亡—五代十国三、互动研学：选官制度的变革：科举制的创立与发展3经济和社会发展依靠科技，科技进步要依靠创新，科技创新要依靠人才。阅读材料,回答问题。材料一　魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。——七年级下册《中国历史》（1）根据材料一，回答魏晋南北朝和

3、隋朝选拔官吏的标准分别是什么？材料二　贞观时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。（2）根据材料二并结合所学，列举唐代发展科举制度的表现。材料三　科举考试是（中国古代）选拔官吏的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。——邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》材料四中国古代发明的选拔官吏的制度，提供了平民可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会……这一制度对西方近代文官考试制

4、度的形成产生了极大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。(3)根据材料三和材料四，概括科举制度的积极影响。四、研学反馈：1．隋朝统一后，政治中心长安和洛阳人口激增，粮食供应严重不足，而江浙一带“有海陆之饶，珍异所聚，故商贾并凑”，资源丰富，十分繁华；南方广大地区大小起义始终不断，隋王朝鞭长莫及。为了进一步控制南方，隋王朝需要修建一条运河及时运兵，以镇压当地的反隋活动。上述材料说明隋朝大运河修建的原因是(　　)A．为了经济、政治和军事的需要B．为了满足隋炀帝到江南游玩的愿望C．为了促进全国的农业发展D．为了发动对外战争方便运输2．3隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力

5、的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。上述材料反映了科举制度(　　)A．促进了中外交流B．加强了南北经济、文化交流C．促进了民族交融D．巩固了封建国家的统治3.比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述正确的是(　　)①都结束了分裂的局面，完成了统一②都修建了规模庞大的工程③都对儒家学说进行打压④都是因暴政而亡的A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④4．唐太宗、武则天和唐玄宗都是唐朝历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝，他们治国举措的共同之处是(　　)A．重用人才B．虚心纳谏C．戒奢从简D．整顿吏治5．某历史兴趣小组在探究贞观之治、开元

6、盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是(　　)①都是在国家统一、社会稳定时出现的　②统治者都注意调整或改革统治政策　③都在思想文化上实行高压政策　④都重视任用人才A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3