四、家庭电路与安全用电 (2)

四、家庭电路与安全用电 (2)

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时间:2019-12-01

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1、32初中物理经典易错题-力和运动姓名1.在湖中划船时,使船前进的的动力是(   )  A.桨划水的推力  B.水直接对船的推力  C.人对船的推力  D.水对桨的推力2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用(  )A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时,它的惯性大小:(     )  A.一样大;       B.速度为4米/秒时大;C.速度为6米/秒时大;           D.无法比较4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几

2、个力的作用(   ) A.1个   B.2 个  C.3个  D.4个5.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.则测力计的示数为(  )A、100牛   B、200牛   C、0牛   D、400牛6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力(   )A一定是平衡力  B一定不是平衡力  C可能是平衡力  D 无法判断7.体育课上,小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是(   ) A、因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大 B、因为绳子粗糙,

3、所以小刚受到的摩擦力一定大 C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大8.如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小(  ) A.减小为原来的1/2        B.和原来一样 C.增大为原来的2倍         D.无法判断10.A、B两物体叠放在水平桌面上,在如图所示的三种情况下:①甲图中两物体均处于静止状态;②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以2m/s的速度做匀速运动

4、;③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以20m/s的速度做匀速运动。比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况,以下说法正确的是(   )A、三种情况下,A在水平方向都不受力B三种情况下,A在水平方向都受力且受力相同C、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力不同D、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力相同初中物理经典错题100例---物体运动1.一同学测量一物体长度4次,测得数据如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他测量的结果是_

5、_____cm.2.小明同学测某物体长度时,情景如图,则物体长度________cm.3.某同学用刻度尺测量钢球的直径,测得的四次结果是1.82cm,1.87cm,1.68cm,1.81cm,则小球的直径应取( )A.1.83cm  B.1.833cm  C.1.76cm  D.1.759cm32324.用拉长的刻度尺测量物体的长度,测量结果是(  )A 偏大       B 一样    C 偏小     D 无法确定5.一物体做直线运动,第2秒内的距离是4m,第3秒内的距离是6m,第4s内的距离是8m,这物体是

6、______运动.初中物理经典错题100例及分析-----密度部分1.盛氧气的钢瓶内氧气的密度为6kg/m3,,工人使用氧气进行焊接用去了1/3,瓶内氧气的密度为(   )A 6kg/m3,      B  12kg/m3,          C.4kg/m3,        D 无法确定2.三个质量和体积均相同的小球, 一个为铜球,一个为铁球,一个为铝球,则 _____一定为空心球._____可能为空心球.3.一个铜球在酒精灯上烧一段时间,铜球的质量和密度将(   )A不变、变大 B、不变、变小  C不变、不变

7、   D 变小、不变4.一个瓶子能装下1kg的盐水,它一定能装下1kg的(   )A水银  B水  C煤油   D酒精5.小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒人一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为       ;(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积V;(4)计算出食用油的密度ρ.方案二:(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1

8、;(3)将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中,记录量筒中食用油的体积V;(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出食用油的密度ρ=             .【评估与交流】(1)请分别找出两种方案中的不足之处:  方案:           ;  方案:               ;(2)你准备选择方案         来做实验,为顺利完成该实验,该方案中不足之处

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