二O一三年齐齐哈尔市初中毕业学业考试历史

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1、.....二O一三年齐齐哈尔市初中毕业学业考试历史模拟试题二本考场试卷序号（由监考填写）考生注意：1.考试时间90分钟。2.全卷共四道大题，总分100分。得分评卷人一、慧眼识真（下列各题选项中只有一个是最符合题意的，请选出。每题2分，共50分）1.央视热播纪录片《舌尖上的中国》：从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最有可能享受米饭的是（）A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡居民D．半坡居民2.2013年2月底，国民党荣誉主席连战二次破冰大陆，两岸关系更牵动人心。八年前访问团成

2、员谒见黄帝陵时激动地说：“……每天都有回家的感觉。我们的根就在这里呀。”是因为（）A．黄帝教人农耕，是农业生产创始人B．黄帝是中华民族的人文初祖C．黄帝独自打败了蚩尤D．黄帝建立我国第一个奴隶制国家3.改革是社会发展的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是（）A.承认土地私有，准许自由买卖B.奖励耕织C.奖励军功D.推行县制4.2012年5月，疆独分子热比亚在日本期间奴颜婢膝地乞求日本右翼分子买下新疆，受到国际舆论的谴责。新疆是我国神圣不可分割的领土，早在____时期即归属中央政府统辖。（）A.西汉B.东汉C.唐朝D.元朝

3、5．中国银行行徽（图甲）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图乙）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在A．秦朝B．唐朝C．宋朝D．清朝6．科举考试中殿试制度的创立者是A．隋炀帝B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗7．从春秋战国到明代，长城的修建经历了两千多年。其中明长城蜿蜒六千多公里，东起鸭绿江，西至图甲中行行徽图乙古钱币A．山海关B．临兆C．葱岭D．嘉峪关8.有一位历史学家曾说过，中国近代社会的分水岭是以1842年中英《南京条约》的签订为界。持这种说法的理由可能是（　　）A　中英鸦片战争中国打败了　　　　　　B中国割地又赔款C　中国开始沦

4、为半殖民地半封建社会　　D中国开始走向衰落9.在中英《南京条约》中，有利于英国对中国东南沿海地区进行直接经济掠夺的条款是A．割让香港岛B．赔款白银2100万银元C．开放通商口岸D．英国同中国商定关税10．十九世纪末，戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。对“思想启蒙”理解正确的是A．使人们开始了解西方生活习俗B．使人们知道社会改革的合理性C．使人们认识到要发展农工商业D．使人们开始追求政治制度变革11．“它是l898年中国最轰动的出版物，介绍了达尔文的进化论思想，提出了‘物竞天择，适者生存’的观点。”它是A．魏源的《

5、海国图志》B．侯德榜的《制碱》C．鲁迅的《狂人日记》D．严复译著的《天演论》12.新中国军队自诞生那日起名称在不断发生变化。下面与井冈山会师后军队名称相符的是ABCD学习参考.....13．抗日战争是中国近代百年来第一次取得完全胜利的反侵略战争，取胜的根本原因是A．美国在日本的广岛、长崎投掷两枚原子弹B．苏联红军出兵中国东北C．建立了抗日民族统一战线，实现全民族抗战D．爱国华侨的援助14．如右图，毛泽东等赴重庆谈判的根本目的是A．争取国内和平B．争取民主党派支持C．严惩侵华战犯D．驱逐美国在华势力15．1958年，中共中央错误地发动了“大跃

6、进”和人民公社化运动，造成这些严重失误的原因是①对国情没有认识清楚；②缺乏社会主义建设的经验；③苏联撕毁合同。A．①②B．③④C．①③D．②③16．第一次系统提出社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段基本路线的会议是A．中共十二大B．中共十三大C．中共十四大D．中共十五大17．下列关于“一国两制”构想的说法，正确的是A．它是周恩来把党中央多年酝酿的和平统一祖国构想的高度概括B．大陆和港澳台实行资本主义制度C．香港、澳门的回归是“一国两制”的成功实践D．在这一方针指导下，台湾回到祖国怀抱，实现了海峡两岸的统一18.历史影片能艺术再现重大

7、历史事件。下列四部爱国主义影片所反映的历史事件按时间顺序排列正确的是①《台儿庄战役》②《南昌起义》③《挺进中原》④《开国大典》A.①②③④B.②③④①C.①②④③D.②①③④19．他作为东西方文化交流的使者，在中国元朝生活了17年，他奇异的经历和广博的见闻，生动地留在了一部脍炙人口的著作中。他是A．张骞B．哥伦布C．马可·波罗D．麦哲伦20.货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断，右图中的货币来自哪个国家？A.印度B.希腊C.埃及D.英国21．“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维

8、能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指A．新文化运动B．文艺复兴运动C．明治维新D．启蒙运动22．我市某校历史小组