1齐白石徐悲鸿

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1、教学设计表学科美术授课年级九年级学校虎门四中教师姓名陈林章节名称1.走近美术家齐白石徐悲鸿计划学时1课时学习内容分析了解画家齐白石、徐悲鸿的艺术生平和代表作特色。齐白石的生平可以从网上了解，其作品重点在于60岁以后，名气，商业价值较大的十幅作品；徐悲鸿的生平学生自己网上找，作品依影响力较大的十幅作品。学习者分析初三学生有中考任务，时间紧，任务重。艺术欣赏以老师讲解为主，学生提问为辅，一切以简洁，流畅，有趣味为主。教学目标了解画家齐白石、徐悲鸿的艺术生平和代表作特色，学习美术家继承优秀传统和勇于创新的精神。教学

2、重点及解决措施齐白石画作以《祖国万岁》《虾戏图》，徐悲鸿画作以《奔马》《九方皋》为主要叙述对象，内容主要是作品背景，欣赏方法。教学难点及解决措施教学难点主要是学生的审美能力，年代隔阂，绘画技巧的理解，解决措施主要由教师叙述为主。教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图引入向学生提问生活中美的印象，美的感觉，和分享美的生活体验15分钟展示生活中衣食住行的造物之美学生分别叙述各自体验的生活之美让学生了解什么是美介绍徐悲鸿包括徐的生平，故事，时代背景12分钟以多媒体投影的方式介绍看画面听叙述了解徐悲

3、鸿的艺术介绍齐白石包括齐的生平，故事，时代背景12分钟以多媒体投影的方式介绍看画面听叙述了解齐白石的艺术总结对以上两个画家做一个简单总结，对学生的表现也进行一番褒贬6分钟对以上两个画家做一个简单总结，对学生的表现也进行一番褒贬听教师总结对整堂课的内容有一个整体认识教学反思这堂课感觉有点闷，学生参与度不高。效果不好。教学设计表学科美术授课年级九年级学校虎门四中教师姓名陈林章节名称1.走近美术家齐白石徐悲鸿计划学时1课时学习内容分析了解画家齐白石、徐悲鸿的艺术生平和代表作特色。齐白石的生平可以从网上了解，其作品重

4、点在于60岁以后，名气，商业价值较大的十幅作品；徐悲鸿的生平学生自己网上找，作品依影响力较大的十幅作品。学习者分析初三学生有中考任务，时间紧，任务重。而且因时代的原因而导致严重缺乏审美能力，艺术欣赏课以老师讲解为辅，学生叙述，展示为主，一切以有趣味，简洁，流畅，为主要考量。教学目标了解画家齐白石、徐悲鸿的艺术生平和代表作特色，学习美术家继承优秀传统和勇于创新的精神。教学重点及解决措施齐白石画作以《祖国万岁》《虾戏图》，徐悲鸿画作以《奔马》《九方皋》为主要叙述对象，内容主要是作品背景，欣赏方法。教学难点及解决措

5、施教学难点主要是学生的审美能力，年代隔阂，绘画技巧的理解，解决措施主要由教师叙述为辅。学生学习小组课前准备为主。教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图引入向学生提问生活中美的印象，美的感觉，和分享美的生活体验13分钟展示生活中衣食住行的造物之美学生分别叙述各自体验的生活之美学生分别叙述各自体验的生活之美介绍徐悲鸿由准备最好的学生学习小组3个分别展示徐的生平，时代背景，3幅最喜欢作品。7幅最重要的作品。13分钟先由学生讲，然后由教师总结，关键是仅仅需要画龙点睛，教师尽量少讲。由准备最好的学生学

6、习小组3个分别展示徐的生平，时代背景，3幅最喜欢作品调动学生学习的积极性，学会独立学习。介绍齐白石由准备最好的学生学习小组3个分别展示齐的生平，时代背景，3幅最喜欢作品。7幅最重要的作品。13分钟先由学生讲，然后由教师总结，关键是仅仅需要画龙点睛，教师尽量少讲。由准备最好的学生学习小组3个分别展示徐的生平，时代背景，3幅最喜欢作品调动学生学习的积极性，学会独立学习。总结教师点评两个大师以及同学们的表现。6分钟总结性叙述听讲鼓舞士气，学会自学，体会成长教学反思课堂气氛大好，学生审美能力欠缺，艺术欣赏课任重道远。