新标准三上第五册全册教案

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1、新标准第五册(三上)教案Module1教学内容:Unit1:DoyouusechopsticksinEngland?(Class1)教学目标:知识与技能:过程与方法:情感态度与价值观:1.学习并掌握词汇:hopsticks,aknifeandfork,spoon(补充),use,easy,hard,mess2.掌握句型Doyouwant…?Doyouuse…?,并能够运用此类句型进行问答练习,以及实际运用。3.比较中西方饮食文化的差异,使学生了解一些西方相关的文化,同时对学生进行德育的熏陶,当别人遇到困难,我们应当帮助他人。。教学重、难点:重点:Doyouu

2、sechopsticksin…?Doyouuseaknifeandforkin…?难点:个别单词的发音,如,课前准备:课件、单词卡片课时安排:第一课时教学设计教师活动学生活动设计意图一、warmup:1.Lookatthesepictures.Whatdoyouknowfromthem?二、presentation:1.Whatdoyouwanttoeatifyouarehungry?2.Amyishungry.Whatdoesshewanttoeat?Let’slistenandfindtheanswer.3.WhatdoesAmyusetoeatnood

3、les?Listenagainandfindtheanswer.4.Cansheusechopstickswell?Why?WhatdoesAmyuseinEngland?Let’ssayachant:fork5.Whocanreadthesentences?Whocantranslate?学词:hungry---饿的full---饱的练句:I’mhungry/full.学词:noodles—面条练句:Shewantstoeatnoodles.学词:chopsticks—筷子练句:Sheuseschopsticks.No,shecan’t.BecauseAm

4、yisfromEngland.Sheusesaknifeandfork.学词:aknifeandfork练句:Englishpeopledon’tusechopsticksinEngland.Theyuseaknifeandfork.ChinesepeopleusechopsticksinChina.Theydon’tuseaknifeandfork.看图让学生提问,老师给出关键词如,who,where,what通过回答问题,逐步了解课文的内容,学习本课的单词、句型。53教师活动学生活动设计意图6.Lookatthepictureandcompletethe

5、missingwords.三、practice:1.Listenandrepeatonesentencebyonesentence.2.Pleaseopenyourbooks.Turntopage2.Pointandreadafterthetape.3.Readinroles.四、Production:1.Whichpairwantstoshow?2.Lookatthestoryandanswerthegirl’squestions.五、Homework:1.Readandrecitethedialogwithyourpartner.2.Copythewor

6、ds:chopsticks,noodles,use,aknifeandfork,easy,hard,mess3.Copythesentences:Doyouwant…?Yes,please.No,thanks.Doyouuse….?Yes,wedo.No,wedon’t.学词:easy---容易的hard---困难的练句:It’seasyforEnglishpeople.It’shardforChinesepeople.跟录音,逐句重复跟录音,逐句指读课文2人一小组,分角色练习对话展示看图听故事,选择餐具通过练习更好地学习和理解所学的单词和句子。模仿录音,培

7、养学生正确的语音语调。表演对话,加深对课文的理解。板书:Module1Unit1DoyouusechopsticksinEngland?hungry---fullaknifeandforkIt’seasyforEnglishpeople.easy---hardchopsticksTheyarehardforEnglishpeople.反思:53新标准第五册(三上)教案Module1教学内容:Unit1:DoyouusechopsticksinEngland?(Class2)教学目标:知识与技能:过程与方法:情感态度与价值观:1.学习并掌握词汇:hopstic

8、ks,aknifeandfork,spoon(补充)

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