《单词记忆-词根》PPT课件

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1、单词记忆法Giveamanafish,andhe’lleatforaday.Teachhimhowtofish,andhe’lleatforever.授人以鱼不如授人以渔关于英语记忆法的调查问卷1.您觉得记英语单词困难吗?A.困难B.不困难C.一般说明我们学习英语单词方法方明还需努力，学生在记单词方面还是一大难题。60％的同学选讨厌；35％的同学是觉得对记单词是没有感觉；５％的同学喜欢记单词；说明我们不喜欢记单词，对记单词产生厌恶，可能还没在记单词的过程中找到乐趣，这有待我们去发觉。2.您觉得记单词会让你感到讨厌吗?A.讨厌B.喜

2、欢C.没什么感觉3.您听说过词根记忆法吗?A.听说过,而且使用过B.听说过,但没使用过C.没听说75％的同学听说过词根记忆法但没有去使用；20％的同学是听说过，而且使用过；15％的同学是没有听说过；说明我们同学对英语还是有去了解，但没有去好好用，好好学。4.请问您平常是用什么方法记英语单词的?A.死记硬背B.故事法C.顺口溜D.词根法E.谐音法F.超想法G.其他_____60%只能死记硬背的去记英语单词，这是大部分人为了学好英语使用的办法；少数同学是用其它的方法记：10%的人是使用故事法；5%的同学是使用顺口溜；10%是使用词根法

3、；10%是用超想法；5%的同学是使用谐音法。5.您觉得自己的记忆法是否有效?A.有效B.完全没有什么效果C.一般5%觉得自己的记忆有效；15%的同学觉得完全没效；80%觉得一般；这说明我们很有必要去改善我们的记忆法，这样才能提高我们的学习效率。6.您一天有多长的时间去记单词?A.10~20分钟B.30分钟以上C.没有时间花在记单词上55%的人没有把时间花在记单词上；30%的同学是用１０～２０分钟的时间去学习去记忆单词；15%的同学是用30分钟以上去学习，显然这个份额很少；说明我们同学已有一半的人是没有好好学单词的，这的原因正如以上

4、所做的分析可能是学习方法上的错误还有兴趣等．这也是要靠同学们去努力才可能提高的。7.您单词记忆时长是多少?A.一下课就忘记了B.几天C.一直记住65%的同学记单词时长能长达是几天，这已占了大部分了，这也正如我们调查的第四道题死记硬背的人较多而这种方法直接导致我们记单词时长仅有几天；10%的同学可以一直记住单词；15％的同学是一下课就忘记了，这种情况应尽量避免。8.除了您自己使用的记忆法,你愿意尝试别的记忆方法吗?A.愿意B.无所谓C.习惯了自己的方法,没有必要30%的同学愿意去尝试别的记忆方法；25%的同学是习惯了自己的方法，觉得

5、没必要；45%是觉得无所谓的说明同学们学习英语的热情不高，主要是在兴趣上没有激发，所以觉得无所谓。接着为大家演示词根记忆法例子词根意思例子agri,agro,agr田地,农业agriculture(农业)audi,audit听audience(观众)dur持久durable(经久的)endure(持久)du,dub,doub二,双double(两倍的)dyn,dynam力量dynamic(动力的)dynamical(动态的)err犯错误error(错误)grat,gree感激,高兴grateful(感谢的)gratitude(感激

6、,感谢)词根意思例子lect,lig选择,收集elect(选择,推选)select(选择的)fall,fail,fault,犯错,欺骗failure(失败,失败的人)gen,gener,genit出生,产生generation(产生,发生)Mini,min小minimum(最小的)minority(少数,少数民族)Circ,cycl圆,环cycle(周期)circle(圆圈)circuit(环行,巡回)词根意思例子graph,gram写,图graphic(图的,生动的)sum,summ总,加summarize(概括,总结)soc同

7、伴,引申为社会social(社会的)society(社会)ori,orig升起,开始original(起源)ora,orat嘴,说oral(口头的)opt选择optimal(最佳的,最理想的)词根意思例子cent百century(世纪,百年)centigrade(百分度)cre,creas增加,产生create(创造,产生)serv服务,保持service(服务,保持)mir惊奇,看miracle(奇迹)log科学,学科logic(逻辑学)limin,lim门槛,限制limited(有限的)us,ut用used(惯常的,用过的)u

8、tility(功用,效用)usage(用法)utilize(利用)