《先学后教标点用》PPT课件

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1、正确使用标点符号复习巩固任务一判断下列句子标点符号的使用是否正确,1、她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，让人不敢相信。2、今天早读五六班的同学读得最大声。3、中国的上海、北京、日本的东京、美国的纽约都是国际大都市。4、除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？5、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？6、谁也说不清他到底是什么人？7、“这究竟是怎么一回事呢？同志们。”厂长问。×××√×××正确使用标点符号复习巩固任务一判断下列句子标点符号的使用是否正确,1、她看上去只有三、四十岁，与她的实

2、际年龄相去甚远，让人不敢相信。2、今天早读五六班的同学读得最大声。3、中国的上海、北京、日本的东京、美国的纽约都是国际大都市。4、除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？5、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？6、谁也说不清他到底是什么人？7、“这究竟是怎么一回事呢？同志们。”厂长问。任务二:认真阅读《学考精练》P39－40为什么×××√×××，。、，，？，归纳总结一（顿号）：1、顿号：顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。①邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。

3、②并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。③带语气词的并列词之间不用顿号，只用逗号。2、注意事项归纳总结二（问号）1、问号：句末停顿符号，用在问句之后。2、注意事项①若一句话中的几问，是从不同角度发问的，则每句都用问号。②选择问句，在句末用问号，句中用逗号。③有疑问词(谁、什么、怎么样等),但没有表示疑问意思的句子不能用问号。④倒装句中，问号放在句末。任务三判断下列句子的标点使用是否正确，为什么？1、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样

4、；对待敌人要像严冬一样残酷无情。2、对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。归纳总结三：并列分句内部没有逗号时，不用分号，但分句内部有逗号，分句之间必须用分号。×√3、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”4、“怎么了？”一个关切的声音传来：“需要帮助吗？”5、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的行动写照。6、以前我不懂得珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”任务三判断下列句子的标点使用是否正确，为什么

5、？√×××归纳总结四（引号）1、直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）2、间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，引文末不能有标点符号。3、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”4、“怎么了？”一个关切的声音传来：“需要帮助吗？”5、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。”是鲁迅先生的行动写照。6、以前我不懂得珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”任务三判断下列句子的标点使用是否正确，为什么？√×××，。任务三判断下列句子的标点使用是否正确，为什么？7、可以说，除了诗（因为

6、诗是最难翻译的。），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。8、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》。）9、 他培育了许多玫瑰花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)××√归纳总结五（括号）1、括号：表示括起来的话是对前边词语或句子的注释或说明。2、括号分为句内括号和句外括号。①句内括号要紧贴被注释的词语，且括号内注释语不用句末符号（问号和感叹号除外）。②句外括号要放在被注释的句子未尾的点号后，括号内的注释语可以用句末符号。任务三判

7、断下列句子的标点使用是否正确，为什么？7、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的。），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。8、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》。）9、 他培育了许多玫瑰花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)××√任务三判断下列句子的标点使用是否正确，为什么？10、以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。11、他从报上看到某大学研究生院

8、和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。12、辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕观灯的情景。13、张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行。14、杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们拍案叫绝地介绍了《围城》这部杰作是如何创作出来的。××√√×10、以《健康