语文实践活动（师生自主设计）

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1、扬州市田家炳实验中学八年级语文“SL”学案编号：yw期中复习说明文专项练习主备：罗志云审核：初二语文备课组上课时间：班级：姓名：___________________【学习目标】 1.了解说明文的基本知识，明确中考说明文的考查要点2.掌握说明文阅读答题的策略和方法 3.提高说明文的阅读分析和鉴赏能力【重点难点】掌握说明文阅读常见题型及答题技巧掌握说明文阅读答题的策略和方法【学习过程】Step1.自主复习（1）明确说明对象及其特征找准说明对象的方法，一是看题目，二是抓首括句或中心句。其次要抓住被说明对象

2、的特征（2）理清说明结构总分式、并列式、递进式等（3）理清说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部）（4）掌握说明方法分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释等（5）分析说明文的语言①准确性：如：大约、可能、左右、大概、也许——估计推测大多数、全都、整个、主要——限制数量范围比较、几乎、相当、最——修饰程度经常，时常，偶尔——表示频率②生动性：Step2.经典试题呦呦之蒿，中国神药①"呦呦鹿鸣,食野

3、之蒿",这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为"青蒿素之母"，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”--疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代

4、医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：”青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过190-4-扬州市田家炳实验中学八年级语文“SL”学案编号：yw期中复习次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分—青蒿素。③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，是青

5、蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药—化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来

6、，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药是我国传统中医药先给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。1．阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。（3分）答：________________________________________________________

7、___________________2．结合文章内容，说说第①段有什么作用。（3分）答：___________________________________________________________________________3．从说明方法的角度，简要分析第④段划线句的表达作用。（3分）1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。答：____________________________

8、_______________________________________________4．阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。答：___________________________________________________________________________Step3.课堂温故让太空舱膨胀起来①2016年4月，美国太空