自觉守法学会监督

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1、第九课做个护法小使者第二课时监督制约法保障公正自觉守法学会监督一、选择题1．我国公民行使建议、监督权的渠道有（）①散发传单②信件③电话④新闻媒体A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】①散发传单是不正确的方法，应通过信件、电话、新闻媒体等途径正确行使公民的建议监督权。【答案】B2.广西龙城一名高二学生朱皓基登录“世界杯”足球赛的官方网站——美国“雅虎”网站浏览时，意外地发现在参赛的中国队资料网页上所展示的中国地图用橘黄色标示的中国领土不完整。于是，他立即向“雅虎”网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求其马上修正错误，由此说明

2、：（）A．维护国家主权，关心国家大事是公民热爱祖国的表现B．维护国家安全，荣誉和利益是公民应尽的义务C．维护祖国的尊严和利益可以从我做起，从身边小事做起D．每一个公民都应该树立国家安全意识【解析】材料说明学生要学会守法，学会监督。【答案】AC3．下列公民在行使监督权的过程中，正确的做法是()A．贴大宇报B．私自散发传单C．向人大代表如实反映情况D．夸大其危害性，以引起有关部门的重【解析】本题主要考查学生如何正确行使监督权。【答案】C4．某市在近30个政府部门和相关行业开展了“人民群众满意不满意”万人评议活动。市民参加万人评议活动，是行

3、使了法律规定的（）A.选举的权利B.言论自由的权利C.直接参与权D.批评建议权【解析】本题旨在考察对批评建议权的正确认识。【答案】D上海市21名中小学生代表应邀参加市人大常委会会议，就《上海市未成年人保护条例（草案）》发表意见。他们提出，张榜公布学生成绩排名，事关隐私，易对学生造成伤害。最终，该意见在《条例》中得到反映。据此回答5-6题。5.人民代表大会是（）A．我国权力机关的组成人员B．我国的最高权力机关C．人民行使国家权力的机关D．我国的法律监督机关【答案】5.Ｃ6.题干材料说明，青少年（）A．要积极参加社会主义法制建设B．要认真

4、学法，依法自律C．隐私权未能得到有效保护D．依法行使国家立法权【解析】本题将人大制度、公民行使批评权、建议权，以及青少年的责任结合在一起出题，有一定的综合性，突出了“自觉守法、学会监督”的考查主题。作为青少年，我们要有社会责任感，积极参与政治生活，提出合理化的建议，为国家的民主法治建设做出贡献。【答案】6.Ａ7.某中学生在上网查询资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要经济情报。他及时将此事报告了有关部门，这名同学履行了（）A．维护国家安全的义务B．维护国家统一的义务C．维护民族团结的义务D．维护国家荣誉的义务【解析】此题考查对

5、自觉守法、学会监督的认识。泄露经济情报直接危害国家的经济利益，威胁国家的经济安全，与国家同统一、民族团结和国家荣誉没有直接联系。【答案】A8.下面理解正确的是（）①程序制约主要体现在法定的顺序、方式和手续等方面②国家机关及其工作人员遵守一定的程序，能规范其行使权力的行为，防止权力被滥用，能提高工作效率，切实维护公众利益③程序制约有助于遏制国家机关及工作人员在行政过程中的不正之风和腐败现象。有助于国家机关及工作人员依法行政，自觉维护国家利益和公民合法权益，形成正确的用人导向④程序制约增强了国家机关及工作人员的公仆观念和自律意识A.①②③

6、B.①②③④C.②③④D.①③④【解析】本题主要考查学生对在实行依法治国中程序制约的作用认识和理解。【解析】B二、非选择题1.某中学门前的马路两侧，由于挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，导致经常进不能进，出不能出的拥堵现象。这给学生进出校园带来极大不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关不能得工作没有做好。肖明同学认为：对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。请对肖明的观点加以辨析。【解析】本题是一道以热点材料为载体的辨析题，要求学生对其中观点或者现象，依据所学知识进行简

7、要评价和分析。考查我们学生的认知能力、觉悟程度和解决问题的能力。解答此类问题时，首先要进行评价，判断观点是否正确。然后运用所学知识讲明理由，本题讲理由涉及到的知识点有：我国公民依法享有监督权以及行使这项权利的渠道。同时，也引导我们学生关注社会生活、关注政治社会，积极参与政治文明建设，依法行使政治权利，从而培养我们主人翁的责任感。【答案】（1）肖明同学的观点是错误的。（2）我国公民依法享有批评、建议权。当我们认为国家机关及其工作人员没有做好他们应该做好的工作时，我们有权对他们的工作提出批评和建议。（3）我们可以依法通过多种渠道，采取不同

8、形式行使监督权。例如，可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电话、电子邮件、走访等形式，向有关部门举报或反映；还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。（4）我们作为国家的小主人，应该