第2课　近代西方的民主思想

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1、第2课　近代西方的民主思想预习导引课程标准学习目标知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。1.概括斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的主要内容。2.掌握近代西方民主思想的重要影响。3.探究民主思想与专制理论的根本区别。知识点一　斯宾诺莎的“天赋人权”思想1．背景(1)政治：16世纪尼德兰最早爆发资产阶级革命，建立了荷兰共和国。(2)经济：荷兰资本主义迅速发展，造船业发达，对外贸易繁荣。(3)现实：外部面临着来自西班牙强权的威胁；内部存在着顽固的封建残余势力，基督教神学还统治着人们的头脑。2

2、．内容(1)人性论是其政治学说的基础，国家是人们通过契约建立的。(2)民主制是最自然、与个人自由最相合的政体。(3)最早提出“政治的目的是自由”。3．影响(1)为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。(2)对后来西方政治思想的发展产生了深远影响。[名师点拨]　斯宾诺莎的思想具有明显的唯物主义色彩，开启了近代民主思想的先河，为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。知识点二　洛克的权力分立思想1．背景：英国资产阶级革命最终实现了资产阶级与封建势力之间的政治妥协。2．目的：捍卫1688年的“光荣革命”成果及维护资产阶级和新贵族的利益。3．内容(1)社会契约论①

3、人民通过社会契约组成政治社会和政府。②君主立宪制是当今社会契约的最完美体现。③如果国王或政府违反了社会契约，人民就有权使用武力推翻其统治。(2)分权学说：最高权力为立法权，属于议会；行政权、对外权属于国王。(3)人民主权说：国家主权属于人民，如果国王违背民意和社会契约，人民就有权推翻其统治。4．影响(1)分权思想经孟德斯鸠的改造，发展成为立法、司法、行政三权分立的政治理论。(2)对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响。[重点阐释]　分权制衡是被西方国家普遍运用在政治体制和其他国家管理活动中的重要法理。制衡学说源于分权思想，分权思想可以溯源于古希腊的

4、亚里士多德，他主张把政府的权力分为讨论、执行、司法三个要素。在分权思想基础上发展起来的制衡学说，形成于资产阶级革命时期。当时的资产阶级为了同封建主分享统治权并反对封建主的专横，便提出了分权制衡学说，主张国家的立法、行政、司法权应当分别由三个不同的国家机关行使。在资产阶级掌握政权后，由分权制衡学说引申而形成的“三权分立”制度，被各个资本主义国家广泛采用。知识点三　卢梭的“主权在民”思想1．背景(1)18世纪初，法国人民大众与封建势力之间矛盾尖锐。(2)法国发生了声势浩大的思想解放运动——“启蒙运动”。2．内容(1)天赋人权：人生来就是平等的，是自然赋予每个

5、人的权利。(2)社会契约：通过订立社会契约建立国家与法。(3)主权在民①人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民，属于人民。②当人民的权利被剥夺时，人民就有理由起来推翻统治者。3．影响(1)成为人们反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器。(2)转变为法国《人权宣言》的基本精神。(3)为美国独立战争提供了理论根据。[名师点拨]　卢梭的《社会契约论》深刻阐述了以天赋人权为基础的人民主权思想，成为人民反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器。主题一　洛克的权力分立思想及影响【史料探究】史料　洛克(1632－1704)认为，“人类天生都是自由、平等和独立的”，

6、因此人们缔结契约，组建国家，将政治权力分为立法、行政和对外权。人民推选代表组成拥有最高权力的立法机关，并选定国家的形式；其他两种权力由君主掌握。法律一经制定，任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁。思考(1)概括史料中洛克的思想(不得照抄原文)，指出其与孟德斯鸠主张的差异，说明洛克的基本思想在英国成为近代民主国家过程中是如何体现的。(2)天赋人权、分权制衡、主权在民三者之间的关系如何？答案　(1)自由平等，分权思想，议会政治，法治思想。差异：洛克提出了分权说，孟德斯鸠明确提出立法、司法、行政三权分立的原则。体现：1689年通过了《权利法案》，初步确立了

7、君主立宪制。(2)关系：三者同为近代西方的民主思想，天赋人权是分权制衡和主权在民的前提与基础，分权制衡是实现天赋人权和主权在民的重要手段。【史论归纳】1．洛克的思想主张及影响(1)思想：社会契约、自由、平等；人民赋予君主权力；君主立宪制度；立法权、行政权和对外权三权分立。(2)影响：后来经过法国启蒙思想家孟德斯鸠的改造，发展成为三权相对独立、彼此制约的政治理论，对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响。2．比较洛克与卢梭在社会契约学说上的异同点(1)相同点：都认为国家或政府是人民通过订立社会契约而建立的。(2)不同点：洛克认为在议会集体意志约束下的君

8、主政体是社会契约的完美体现，主张君主立宪制。卢梭认为人民是国家的最高主权者，一切