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时间:2019-06-09
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1、第2课近代民主理论的形成课标要求:知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容,理解民主思想与专制理论的根本区别,树立支持民主、倡导进步的历史意识。社会平等人民主权三权分立制约平衡天赋人权实行法治实行分权天赋人权卢梭孟德斯鸠洛克斯宾诺莎近代民主思想的发展(17——18世纪)启蒙运动的兴起(17-18C)(一)背景经济基础:资本主义经济的发展(根本)阶级基础:资产阶级力量的壮大现实阻碍:天主教会和封建专制推动力量:文艺复兴和宗教改革(人文主义)认识基础:自然科学的发展回顾必修3(二)核心:理性主义(是指人的悟性,即人的思考和判断,凡事以人
2、的思维去判断,而不秉承神的意志,是为了剥离封建制度的神圣的外衣[君权神受],不承认神也就是不承认君主专制,人们就可以去触犯他,否定他,摧毁他。)(三)概念(启蒙运动):用理性而不是用外界的权威(神权或王权)来判断一切事物,尊重真理科学,不再信奉传统偶像和教条,批判专制制度和宗教思想体系,为资产阶级革命准备了思想条件。(四)基本思想:反对封建专制制度和天主教会追求民主、平等和自由(五)性质:资产阶级反封建的思想文化运动,是欧洲发生的第二次思想解放运动。何谓民主?民主思想指关于民主的学说和理论民主是与专制相对立的一种政体形式,指的是政府的
3、权力源于被统治者的认可,而且公民有权以一种有意义的方式参与决策的过程。本节所讲民主思想,指的是反映新兴资产阶级利益,为维护资产阶级革命和统治进行辩护的思想,是资产阶级性质的。1.古希腊时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础;2.资本主义经济发展提出的政治要求;3.中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的实现4.文艺复兴、宗教改革促成了思想解放●思考一:近代欧洲民主思想发展的原因西方民主思想源远流长,古希腊城邦时期就有关于民主的论述和争论。开启近代民主思想先河的思想家是谁?他提出了什么学说?他是在怎样的背景下提出的?斯宾诺
4、莎天赋人权理论17世纪荷兰是欧洲最自由的地方一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想1、提出的背景政治:尼德兰革命的成功但不彻底经济:荷兰资本主义迅速发展。思想:基督神学还统治着人们的头脑。荷兰资产阶级急需在思想理论上反对封建专制,捍卫资产阶级的利益。①欧洲:资本主义发展,反封建民主思想兴起②荷兰:当时的荷兰有一定的自由,但并不民主。-斯宾诺莎2、斯宾诺莎的主要思想①天赋人权说:生存权是最高权利②社会契约论:国家的目的是保障生存权③最佳政体观:民主政体是最优政体④思想自由原则:政治的目的是自由与个人自由最相合为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重
5、要基础开启了近代民主思想的先河其人权、国家、自由等学说影响深远。3、意义自由、生存斯宾诺莎为了坚持真理,甘愿过着简朴而孤独的生活。有人愿意每年给他1000弗罗林(佛罗伦萨共和国金币),要求他放弃对神的怀疑,他断然拒绝。他45岁时死于肺痨。斯宾诺莎的墓地二、洛克的“法律面前,人人平等”思想问题:洛克的主要著作是什么?他提出这一学说的背景是什么?约翰·洛克(英国)《政府论》主要著作:1、背景:①1688年“光荣革命”,标志着英国革命结束,资本主义政权建立②为捍卫资产阶级革命成果1690年洛克发表《政府论》为新秩序提出理论论证。①实行法治—
6、—自由和法律不可分法律面前,人人平等;法律至上;“法律的目的不是废除或限制自由,而是保护和扩大自由……哪里没有法律,那里就没有自由。”只有实行法治,人们才能充分享有自由。请思考:这句话的本质意思是什么?2、洛克的主要思想2、洛克的主要思想②天赋人权——第一次系统提出天赋人权洛克认为:人人皆有与生俱来的权力,在这种状态下,人人都是自由、平等的,没有一个人享有多于别人的权力。思考:洛克认为人一生下来就应该拥有哪些权利?自由权、生命权、财产权17世纪中期以来,英国流传着一句民间谚语:“风能进,雨能进,国王不能进(我的破茅屋)。”下列人物的思
7、想中能体现这一民间谚语精髓的是A.达·芬奇B.霍布斯C.洛克D.孟德斯鸠③实行分权洛克把国家权力分为三种:那么,怎样才能防止人权受到侵犯呢?立法权行政权对外权——立法权属于议会行政权和对外权属于国王②洛克对行政权和外交权加以区分,并把两者均归于君主。孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并统称为行政权,同时增加了司法权,并主张人民集体享有立法权,司法独立,君主享有行政权,从而使三权之间真正形成了三足鼎立并相互监督制约的关系。孟德斯鸠的分权学说与洛克分权学说的差异?①洛克的三权指:立法权、行政权和对外权;孟德斯鸿的三权指:行政权、立法权、司法
8、权思考:材料:君主的权力来自人民,而不是来自上帝,只有在人民共同决议的契约的基础上建立的国家才是合法的国家。我并不反对君主制,但我坚决反对君主的权力无限庞大……④社会契约论⑤最完美的政体:君主立宪制材料反映出洛克的什么观
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