科学·技术·社会　温室效应增强和全球气候变暖

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1、探究珠江河水对鱼类生活的影响背景资料初中《生物学》七年级下册第七章第二节探究环境污染对生物的影响，其中提到的是酸雨对植物的影响。酸雨对生物有极大的危害，使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育。甚至造成水生生物死亡。通过网络查询得知与历史资料对比后发现，珠江鱼类种类明显减少、空间分布也发生了巨大改变。我们学校地处珠江水系河网地段的，江边经常可以看到死鱼在水上漂浮，是什么原因造成的？实验的基本原理是利用珠江污染水体进行金鱼的养殖，通过与清水养殖进行对比来分析水污染对鱼类的影响，探究一下水质对

2、鱼类的影响。实验准备1、实验用具鱼缸各河段的珠江水金鱼清水水生植物（或者加氧泵）记录表2、实验材料清水金鱼河水提出问题江水和清水是一样的吗？对鱼的生长有影响吗？你提出的探究问题是。作出假设根据你提出的问题作出假设制定计划并实施计划以小组为单位，分工协作，基本步骤如下：1、取江水直接到江边取水，可以取不同地段河涌或者不同时段的江水2、养殖观察用几个鱼缸分别装不同的江水，在鱼缸分别放入5条生长情况一致的金鱼。同时也在鱼缸里放入等量的水草或者加氧泵。得出结论观察结果如下：水质种类早上江水中午江水傍晚江水清

3、水鱼的生活情况根据实验现象可以得出：。表达交流1、请各组同学汇报探究过程和结果，计算全班各组所记录数据的平均值，分析数据，得出结论。2、若有小组出现不同结果，请分析原因。讨论与思考1、这个实验中的变量是什么？2、为什么要加入水草或者加氧泵？3、如果实验结果不能跟预想的一致，原因是什么？4、如果实验失败了，如何改进实验？