4.3.3交互动画制作

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1、Flash动画设计制作呼铁一中高二年级Flash按钮制作教案课题：Flash按钮制作教学目标：认识FLASH按钮学会制作按钮教学重点：FLASH按钮的理解教学难点：FLASH按钮的制作教学方法：讲授法，演示法教学过程：一、复习篮球投篮运动前面我们介绍了怎样制作大家都喜欢的篮球投篮运动动画，发现可以实现多种演示效果，下面我通过一个FLASH课件来给大家演示一下。在这个课件中运用了按钮实现相互之间的的转换,观看起来更方便。二、本课内容：按钮的制作1．概念：按钮在Flash中，按钮是一种特殊的元件。每一个按钮元件都有四个关键帧：弹起、指针

2、经过、按下、点击，分别代表一个按钮的抬起、处于鼠标指针下、按下和被点击四种状态。秩序使用不同的画面和音效表示这几种状态并添加很少的几个动作就何以实现一个按钮的功能。2．制作方法：1．执行“修改”→“文档”命令，在弹出的“文档属性”对话框中设置文档的尺寸为550×400px，背景色为浅灰色（#CCCCCC）。4Flash动画设计制作呼铁一中高二年级1．执行“插入”→“新建元件”命令（或用Ctrl+F8快捷键），在弹出的“创建新建元件”对话框中，“名称”：输入“按钮”，“行为”：选择“按钮”。单击“确定”按钮，进入元件编辑状态。在元件编

3、辑状态中，时间轴上已经出现了四个帧，现在编辑的是“弹起”状态。2．现在创建一个矩形按钮。选择矩形工具，“笔触颜色”为白色（#FFFFFF），“填充颜色”为深蓝色（#000066），并在工具箱下方的“选项”区中单击“圆角矩形半径”按钮，弹出“矩形设置”对话框，设定半径值为8，单击“确定”按钮。3．在舞台中间拖动鼠标，绘制一个圆角矩形。选中该圆角矩形，执行“窗口”→“对齐”命令（或用Ctrl+K快捷键），在弹出的“对齐”对话框中，首先选择“相对与舞台”按钮，然后再选择“对齐”中的“垂直中齐”按钮和选择“分布”中的“水平中间分布”按钮，使

4、圆角矩形对齐舞台中间。4．为使按钮看起来有立体感，将按钮的边线颜色修改一下。按住Shift键，同时用箭头工具选中按钮的左边、上边的线条，将颜色改为白色（#FFFFFF）；同样的方法将按钮的右边、下边的线条颜色改为深灰色（#666666）。“弹起”关键帧完成，效果如下图。5．在“指针经过”4Flash动画设计制作呼铁一中高二年级帧插入关键帧。这一帧的内容是当鼠标指针经过按钮上时显示的，一般的方法是增加按钮的亮度。选中按钮中间的填充部分，将颜色改为蓝色（#000099）。1．在“按下”帧插入关键帧。这一帧的效果是当鼠标在按钮上点击时，按

5、钮看起来陷下去。因此，只需把边线的颜色互换一下即可。2．单击舞台上方的“场景1”，退出按钮编辑状态，回到影片编辑状态。执行“窗口”→“库”命令（F11快捷键），将“库”面板打开，并把“按钮”元件拖到舞台上，按Ctrl+Enter观看效果，并按Ctrl+S保存。三、学生练习：1、制作一个带有文字的按钮四、演示学生作品Flash按钮一、新建元件二、编辑按钮元件1．弹起2．指针经过3．按下五、板书4Flash动画设计制作呼铁一中高二年级步骤教师活动学生活动完成目标引入主题演示作品：篮球投篮运动课件。请学生思考：几种投篮效果之间的相互转换是

6、通过什么实现的？学生思考，回答问题。通过课件引出本节课的主题：按钮，让学生对按钮可实现的效果在感观上有所认识。引出新课教师总结：各种投篮效果之间的转换是通过按钮实现的。明确本节课的学习任务。相关概念教师讲解：按钮的概念理解概念。理解按钮的概念和特点。创建教师用广播教学的方式讲解按钮的制作。观看老师的操作方法，并记录操作步骤。学习按钮的创建与应用。学生练习教师观看学生演练情况，解决学生问题。学生完成练习。并提交。学会制作按钮。讲评作业教师从提交的作业中选出有代表性的作品，播放演示，点评。学生观看作业，参与点评。进一步学习了解按钮制作的

7、知识。小结教师总结本节课的学习重点内容在教师指导下回忆总结进一步明确本节课的重点。六、教学过程：4