高二九班班主任工作总结样表

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1、高二年级班主任工作总结2016-2017学年第一学期填表时间2016.01.16班级高二九班班主任李艳梅班级人数57班级学生学期初状况到了高二，学生自己放松状态，特别是去年暑假的假期，学生自觉学习的能力比较差，荒废学习，所以期初学生状态比较差。1、学生基础知识、基本能力悬殊，如何协调的问题；2、部分学生学习动力不足的问题；3、部分学生作风散漫的问题；4、部分学生自卑、自信不强的问题；5、部分学生的自我为中心、集体意识不强的问题；6、部分学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。班主任重点工作总结本学期，我担任高二(9)班班主任。在学校领导的支持下，在学生处

2、、年级的领导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。我顺利地完成了学校布置的各项任务。各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。一、培养良好的班集体　　能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：　　(一)注重教室文化的建设　　开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小

3、处着手，制定班级文明公约，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。　　(二)注意班干部的培养　　选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带

4、动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。　　(三)注意养成教育和传统道德教育的结合　　高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如上课困、说话等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会

5、、演讲会、学习方法介绍等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生，每天自行检查、督促规范养成的效果。认真分析每一个学生的特点，调动积极因素，内在动力。培养积极的心态，积极的心态像太阳，照到哪里亮。　　2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范

6、学生行为。同时成绩突出的学生介绍学习方法。埋头苦干，要想取得优异成绩需要做大量的题，并不停地反思，切记预习和复习同等重要！尽可能多地要求学生，尽可能多地尊重学生，威信建立在对学生的责任心上，加强班级的凝聚力。同时让学生感受到你的鼓励你的笑；你的尊重你的爱。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。　　心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓

7、教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。　二、严格的要求是最大的尊重　1、　教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二9班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变

8、了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻