潜心钻研-用心成长——亮相课评析

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1、潜心钻研用心成长——代玉洁、王海燕亮相课评析玉门市第一小学王燕时光荏苒,岁月如梭,转眼间,代雨洁和王海燕两位老师走上讲台已两月有余。这两个月,是我和她们相长的过程,我们在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身的素质,共同获得了很大的提高。两位年轻的老师聪明，勤奋，好学，进取，有丰富的知识，有创新的能力。作为新教师的她们，深爱自己的教育事业。在教学中肯钻研，肯动脑，一个问题非要把它“吃透”为止，这种精神令人佩服。每一课均能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，能主动请教，

2、虚心接受建议，修改不足，更好的吃透教材。她俩平时还能坚持写好教学反思，能及时充电，不断更新自己的教育观念。在班级管理中，她俩一直秉承“不懂就问”的原则，遇到棘手的问题，及时的请教我和其他老师，老师们也乐此不彼的帮她们出主意，想办法。在她们的努力和老师的帮助下，两人的班级管理水平有了极大的提高，深得学生和家长的喜爱。作为指导老师，在这个两个月里，我力争做好示范，共同提高。我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。教育教学改革日新月异，发展很快。这就

3、要求我们重视学习语文新课程标准，转变教学观念。在教学中，我一有空闲便去听她俩的课，指导她俩如何上好课，如何批阅作业，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她们。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助她俩找到不足，听课时我对教学的每个细节都做好详细的记录，尽量为她俩找出需要改进的地方。本次在指导两位老师的亮相课时，我首先尽力帮她俩选教材，其次利用课余及双休日，不厌其烦

4、帮她俩逐字逐句修改教学设计，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。两位老师在亮相课上，共同体现了如下优点：1.教师基本功扎实。能用普通话授课，语言清晰，亲和力强，并能恰当运用体态语言；板书设计科学、合理。2.课前能认真钻研教材，备教材，备学生，准确定位教学目标，把握教材的重难点，并围绕目标组织教学。3.两堂课均能做到“课未始，趣已生”的境界。“金无足赤，人无完人”，肯定优点的同时，两位老师的亮相课还有以下问题值得改进。代玉洁老师执教的《惊弓之鸟》一课，前三环节教学思路清晰，方法合理，学

5、生在老师的帮助下轻松地理解了“大雁掉下来的原因”；而“分析人物心理”一环节，教学思路混乱，没有有按照预定的目标进行，未达到预期的效果。王海燕老师执教的《一只小鸟》一课，教师的情感一直处于比较亢奋的状态，小鸟看到外面的景致如此美好，是兴奋、快乐的；而小鸟被孩子们射杀之后，情感的基调应该是悲伤的，老师这一点把握的不太好。透过现象看本质，虽然是一次小小的亮相课，但她们勤奋钻研，“吃透“问题的精神却让人记忆犹新。相信凭着这种精神，再加上她们的聪慧，不久的将来，她们必定会成为语文教坛的新秀！