湖南省耒阳市2017年八年级语文上册第一单元1巴东三峡学案2（无答案）语文版

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1、1《巴东三峡》班级＿＿＿组名＿＿＿姓名＿＿＿评分＿＿＿小组长签名＿＿＿【学习目标】：1.掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。2.掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。 3.学习作者根据各个景物的特点而采用不同的描写方法。4.体会作者热爱祖国大好河山的思想感情【学习重点】：1．理清文章脉络，掌握游踪顺序，把握好作者的思想情感。2．把握各峡山水的特点及景物特色3．了解祖国山河的壮丽可爱，增加热爱祖国大好河山的感情。4．品味文章的语言并进行口头表达训练。【导学资料】①游记：游记是描写旅行见闻的

2、一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。（有机会大家一定要多出去游历游历）②关于三峡（读完可以增加知识）    长江，我国的第一大河，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是

3、常说的“大三峡”。除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港中滩礁棋布，水流汹涌湍急。三峡地跨两省。两岸崇山峻岭，悬崖绝壁，风光奇绝，两岸陡峭连绵的山峰，一般高出江面700-800米左右。江面最狭处有100米左右；随着规模巨大的三峡工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。5分钟）在预习的基础上自主完成下列题目，各组组长指定3—4人上台展示学习成果（一次铃前决定人选，二次铃前完成，小组长组织并检查评定。）1.给下列加横线的句子注音。（对大家来说，这是小菜对吧）A怒吼

4、（）  恐怖（）  渺小（）袅袅（）短促（）  崆岭（）  谚语（）  浣妆（）秭归（） 群壑（）  耸立（）  蔚蓝（）峰巅（） 瞿塘峡（） 夔门（） 滟滪（）2．修辞方法小考查（1）那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。（　　　）（2）杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。（　　　　）（3）一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。(　　　)（4）)偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得

5、它不容易飞过那高高的峰顶。()3、仿照下面句子再仿写一句。（要运用例句所用的修辞）例句：江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多潭。仿句：__________________________________________________________（15分钟）前5分钟学生看书，然后小组讨论并展示，最后主持人叫学生回答并评定。1、给课文段落标上序号吧，记得一定要多看几遍课文哦2、作者是以什么顺序和什么线索来描绘三峡风光的？3、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡，你能找出作者途中经过了哪些地方吗？（15分钟）（先

6、小组展示，然后准备大展示）4、根据你的理解，课文可以分为几部分？请说说每部分别写了什么内容。第一部分：（①—②段）总述第二部分：（③—⑨段）分别描写________________________景色。第三部分：（⑩段）写走完______后_________的心情。（5分钟）对子交流，师徒帮扶解决导学案前面问题（5分钟）1．给下列加点字注音。凝望()崆岭()浣妆()秭归()峰巅()夔门()滟滪()瞿塘()古褐苍苍（）沟壑（）袅袅（）2．从整体结构上看，本文采用了什么样的叙述结构方式？3．作者除描绘了沿途的自然景

7、观外，还写了哪些人文景观？4．摘记并理解文中优美的语句或诗句、谚语。1、收获：感悟：2、这节课我的表现：（）A很满意B满意C一般D有待改进批阅情况：评定等级：小组签名：---------------------年---------月----------日【七、教后反思】