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1、摘要在知识经济时代,随着人们对教育的重视,大学的规模不断扩大,校园环境景观建设作为景观规划设计学科的新课题得到普遍关注。但设计中多遵从城市公共绿地景观空间的一般原则,缺少“量体裁衣”的精神。本文主要从大学校园环境的特定使用群体——高校师生的角度来分析校园景观设计,把“环境景观——行为心理”关系作为整体加以研究,并强调其交互作用的性质。文章在概述了有关行为心理学和大学校园环境景观设计的基础理论之上,对不同层次、不同功能的校园景观空间中,人和环境的互动状况进行了具体分析。包括了师生在校园环境中的行为心理需求和校园物质环境对人们不同层次
2、需求的提供。从而提出了满足使用者行为心理需求的大学校园环境景观设计模式,建设促进师生交往、具有情感归属的可意象大学校园。并通过良好的校园环境,支持、满足正当的行为需求,陶冶情操,遏制不良行为的发生,促进人性化的、安全校园的形成。在任何社会任何时代,人和环境的和谐共处都是人类生存发展的需要。而在现实生活中,每个人都或多或少带着一定的偏见去观察、解释客观世界,每个人所感受到的世界都是其中的局部而非全局。这也就要求我们环境景观设计者,要更多地感受生活环境。.20世纪70年代发展起来的环境心理学是应用心理学的分支学科。它主要研究的是环境和
3、心理的相互关系,即用心理学的方法分析人的活动、社会——环境各方面的相互作用和相互影响,并结合人类经验,揭示各种环境下人的心理活动和发展规律。因此,通过环境心理学的学习,可以得到人对环境的心理需要以及不同的环境条件对人的影响,这对“以人为本”的住宅小区环境设计具有现实的指导意义。环境心理学产生的时间不长,但它是与我们的生活密切相关的理论,因此受到越来越多心理学家的关注,形成很多理论,也得到广大设计者的关注和重视。但是环境心理学还存在很多不足,而且与实际联系不紧密,缺乏针对特定区域的理论指导体系。针对此问题,本文选择以住宅小区为例,以
4、环境心理学理论为基础,分析了环境心理学在住宅小区环境景观设计中的指导作用。本文的研究结果主要有以下几个方面:1.介绍选题的背景、目的和意义、研究方法和框架、环境心理学在住宅小区环境景观中的应用的发展动态。2.对在住宅小区环境景观设计中具有指导作用的环境心理学理论进行概念的阐述和在环境设计中的应用概述。3.研究总结居民的行为和对各种环境景观需要,不同的环境景观对居民心理的影响。4.在以上理论和具体分析的基础上,结合具体实例,得到小区环境环境景观的设计要点。与以往设计原则的提出不同的是,这是从环境心理学理论角度出发分析得到的人性化设计
5、要点。5.通过对福州香江明珠小区的系统环境景观分析,得出这些设计要点的具体体现和应用,并总结不足、提出建议。在园林景观设计过程中，无论设计师是布置一座假山或是一个植物空间的布局，都存在诸多环境心理因素需要考虑，不仅要考虑它们的空间位置关系，还要考虑与它有关的人的关系，设计师应该通过一系列关系的设计来充分展示物体最吸引人的特征，从而控制人对物体的感知。【关键词】大学校园，环境景观，行为心理， 交往空间， 环境认知;目录摘要I一、人的生活与空间1二、人的行为与空间的设计2三、基于人的行为模式设计空间33.1．领域意识与人际距离33.2
6、．安全性和依靠感43.3．私密性与尽端趋向43.4．参与与交往愿望43.5．从众心理53.6．喜新、求异心理5四．景物设计在心理学的应用实例64.1、风景林景观设计的艺术性要求64.2、风景林视觉设计中的心理学64.3、风景林色彩设计中的心理学84.4、风景林空间设计中的心理学84.5、风景林设计中的其它因素94.6、风景林评价中的心理学9参考文献10一、人的生活与空间人们每天都要展开和进行自身的各种行为：早上起来洗漱、梳妆、早餐、上班、上学，有开车的、骑自行车的、走路的。似乎每个人行为活动各不相同．无规律可言．然而仔细分析和认真
7、观察。就会发现其中有一定的倾向性和规律性。其中有每天都按常规话动的人．也有每天活动都完全不同的人．更多的人是平日活动有规律．到节假日随意安排活动。就人的个体来说。人的行为没有一个规定性，每个人可以有自己的行为特征，而对于一个人群而言。一个共同的意愿或共同的行为，则可能产生共性和规律。我们可以在一些公共场所，如车站、商店、广场等空问场合。发现这些行为的规律和特征。空间设计合理可以使人们的行为与活动变得顺畅和有序．反之。则会影响和妨碍人们的正常活动。如现在的许多中小学门口，每天到上学和放学的时间．几乎天天会造成交通堵塞，大量的人流、车
8、流与接送子女的汽车等形成拥挤混乱的场面。这些都是由于在空间规划和设计时缺少对人的行为的预先考虑和估计．造成了人行为和活动的不便。二、人的行为与空间的设计空间是服务于人的。建筑空间为人的活动提供了必要的环境和场所．没有特定的环境与场所。人的许多行为也
