2017届黑龙江省鸡西市虎林市高考生物冲刺试卷（解析版）

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1、2017年黑龙江省鸡西市虎林市高考生物冲刺试卷　一、1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）A．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用B．动物卵细胞一般比较大，有利于储存营养供胚胎发育C．核膜上有核孔，是蛋白质和DNA进出细胞核的通道D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用2．关于遗传的分子基础的叙述，正确的是（　　）A．基因都是具有遗传效应的DNA片段B．只有mRNA是在细胞核中转录形成的C．通过DNA半保留复制，子代保留了亲代一半的遗传信息D．在翻译过程中，tRNA分子的一OH端与相应的氨基酸结合3．关于生物学观察、实验、

2、调查研究等的相关叙述，不正确的是（　　）A．主要通过对动植物细胞的观察和研究而建立了细胞学说B．调查酵母菌种群数量变化常用的方法是血细胞计数板法C．拜尔实验结果证明了胚芽鞘弯曲生长确实是某种化学物质引起的D．某同学用本校相关调查数据推测出本地区学生高度近视的发病率4．关于生态系统的叙述，错误的是（　　）A．“天涯若比邻”可用来比喻生物圈环境问题的特点B．莴苣、茄子等种群的繁衍离不开生态系统信息的传递C．焚烧秸杆能使农田生态系统中的能量得到有效利用D．建造人工防护林有助于保持农田生态系统的稳定5．数千年来，海洋、山脉、河流等作为天然屏障，为特有物种的进化提供了必须

3、的隔离环境．在近百年间，由于交通发达、人员交流等使这些阻隔失去效用，外来物种横越千里，到达新的生境，成为外来入侵生物．相关叙述错误的是（　　）A．近年来，大量外来物种的传入与人类活动有关B．外来入侵生物可能会因地理隔离而进化成为新物种C．外来入侵生物可能会改变本土某些种群基因库结构D．外来生物进入新区后，其种群数量会迅速增加6．杂种F1与某隐性性状亲本回交后，得到显性性状（A基因控制）与隐性性状（a基因控制）之比为5：1的后代，由此可以肯定该杂种最可能是（　　）A．二倍体（Aa）B．三倍体（Aaa）C．四倍体（AAaa）D．四倍体（Aaaa）　二、非选择题（共4

4、小题，满分39分）7．某同学利用淀粉水解不同阶段的产物与碘反应呈现不同的颜色，从而定性观察不同离子对唾液淀粉酶活性的影响（促进或抑制）．实验处理及结果记录于表．回答相关问题．1234底物5ml淀粉溶液条件37℃温水浴试剂①　　2mlNa2S04溶液②　　2ml蒸馏水2ml唾液淀粉酶现象淡棕色浅蓝色深蓝色浅蓝色（1）唾液淀粉酶是由唾液腺细胞产生的一种蛋白质，参与该酶合成的无膜细胞器是　　，分泌该酶的方式是　　．（2）该实验的结论是：氯离子对唾液淀粉酶活性有促进作用，铜离子对唾液淀粉酶活性有抑制作用．请补充完善相关实验处理，在表中的①、②处填上对应的试剂（填“A”或

5、“B”）．（A试剂：2mlCuSO4溶液；B试剂：2mlNaCl溶液）（3）本实验中设置1号试管的目的是　　．8．科学家在人工气候室中研究CO2浓度对两种植物（A和B）光合作用强度的影响．如图为经研究所建构的数学模型．回答相关问题．（1）上图中光合作用强度是以一定时间内测定的O2释放量来定量表示的．光合作用强度也可以通过测定一定时间内　　消耗的数量来定量的表示．（2）当CO2浓度达到一定量时，植物才能进行光合作用．A植物光合作用所需的最低CO2浓度　　（填“大于”或“小于”或“等于”）a点的CO2浓度．（3）若降低光照强度，B植物的b点将向　　移．（4）据图分析

6、，A植物固定CO2的能力　　（填“大于”或“小于”或“等于”）B植物，判断理由是　　．9．神经系统对内分泌功能的调节如图所示．甲图中I、Ⅱ、Ⅲ表示三种模式，乙图为模式Ⅲ中A处局部放大示意图．据图分析回答：（1）甲图中模式I所示的调节方式为　　调节，一个典型实例是　　激素分泌的分级调节．（2）抗利尿激素的合成和分泌能通过甲图中模式　　进行，抗利尿激素的合成和分泌的部位是　　．（3）人体血糖升高时，也可以通过甲图中模式Ⅲ调节　　的分泌量，以维持血糖含量的稳定．模式Ⅲ中，兴奋在A处的传递方向是（用乙图中的字母和箭头表示）　　．（4）乙图中离子X是　　，c对应的膜电位变

7、化和a对应的膜电位变化　　（填“相同”或“不同”）．10．以性染色体决定生物性别的方式有多种．果蝇的性别决定方式为XY型，鸭的性别决定方式是ZW型，蝗虫的性别决定方式为XO型（XX为雌性，XO为雄性，其中〇表示空缺）．回答相关问题．（1）某正常蝗虫的体细胞中有23条染色体，则该个体的性别是　　性，若对该种蝗虫进行基因组测序，则应该测定　　条染色体的DNA序列．（2）在自然野鸭种群中，通常雄鸭的性染色体组成是　　．研究人员选择一定数量的性染色体为ZW的鸭胚，在其性别分化前，用某种物质处理，发现有16.67%的鸭胚发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸭，这一实验现象可说明

8、生物的性状是　　的结果．