2016年江苏省高考冲刺模拟语文试题（01） (解析版)

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1、2016届江苏省高考冲刺模拟语文试题（01）(解析版)一、语言文字运用（15分）1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）①获得幸福的关键不在于某些标准或者避免某些问题，而在于保持着一种谦卑而认真的态度，去面对人生的痛苦和希望。②乐伎俑眉目刻画清晰，姿态各异，神情专注。特别是执拍板俑，侧耳凝神，像是陶醉于那美妙的音乐中，给人以的感觉。③对于学生大众而言，生僻字虽然不是汉字学习的重点，但在有能力的情况下，多掌握一些祖先留给我们的文化遗产，了解汉字背后的故事，又何乐而不为呢？A．遵循呼之欲出甚至B．遵守呼之欲出乃

2、至C．遵循栩栩如生乃至D．遵守栩栩如生甚至【答案】C【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如本题中，“呼之欲出”多指“文学作品中人物的描写”，“栩栩如生”侧重“非常逼真，像活的一样”。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面，比如“遵守”一般与“规则”“纪律”这些规定行动，而“遵循”一般是跟“原则”“标准”等搭配。解答成语题，第一、逐字解释成语，运

3、用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。2．下列语句中，没有语病、句意明确的一项是（）（3分）A．韩国和中国的水产公司将在被日本称为北方领土的国后岛成立合资公司养殖海参，双方已于本月初签署了备忘录并基本达成一致。B．在朱清时看来，落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因，只有

4、把学校推向市场，才能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量。C．李老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。D．因发热患者增多，安徽省省立儿童医院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。【答案】B【试题分析】本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项语序不当，应将“基本达成一致”和“签署了备忘录”调换位置；C项表意不明“部分”可为福利院，也可为孤

5、儿。D项宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。比如A项，经过压缩即可发现，语序不当，应将“基本达成一致”和“签署了备忘录”调换位置。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词

6、语或句子调换位置，看是否通畅自然。。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。3．下列各句中修辞使用恰当的一项是（）（3分）A．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。B．秋雨跳着欢快的舞蹈，一下就是几天，什么活也干不了，真是闷死人了。C．我和村里的伙伴们跳入清澈的水中，恬静的塘面便响起一片喧闹声，水流像父亲有力的大手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。D．流言这

7、东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力憔悴。【答案】D【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E【易错警示】本题考查修辞的运用。对于修辞，很多同学只能了解其形，不能把握其神。对于比喻，很多考生只能注意到比喻词，却忽略本体和喻体之间应该有相似性。比如A项，考生光注意到“像”，再看到有本体“小河”，有喻体“脉搏”，就觉得应该是比喻，便认为正确了。却忽略了“流淌”这一修饰词，而后面的“脉搏”却是“跳动的”，两者没有相似点，故错误。B项，考生会看到“秋雨跳着欢快的舞

8、蹈”，却忽略了后面的心情“什么活也干不了，真是闷死人了”，显而易见景与情不一致，错误。C项，光注意到“水流像父亲有力的大手”，却没有注意到后面的“轻轻地抚摸”，两者之间显然没有相似性。4．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（3分）莫言在接受本报记者采访时曾如此定义作品的“深刻”：