2016年江苏省南通市高考物理一模试卷（解析版）

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1、2016届江苏省南通市高考物理一模试卷　一、单项选择题．本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意．1．如图所示的电路中，理想变压器原、副线圈的匝数比n1：n2=22：1，原线圈接u1=220sin100πt（V）的交流电，电阻R=10Ω，电流表、电压表均为理想电表，则（　　）A．电压表的读数为10VB．电流表的读数为22AC．电阻R消耗的功率为10WD．变压器的输出功率为10W2．研究表明，人步行时重心升降的幅度约脚跨一步距离的0.1倍．某同学在水平地面上匀速步行1km的过程中，他做的功约为（　　）A．6×102JB．6×103JC．6×104JD．6×105J3

2、．如图所示的电路中，E为电池，R1、R2为可变电阻，R为定值电阻，C为平行板电容器，闭合开关S后，能使电容器带电量增加的方法是（　　）A．增大R1的阻值B．增大电容器两极板间的距离C．减小R2的阻值D．将电容器的两极板错开些4．如图所示，质量分别为M和m的两物块与竖直轻弹簧相连，在水平面上处于静止状态，现将m竖直向下压缩弹簧一段距离后由静止释放，当m到达最高点时，M恰好对地面无压力．已知弹簧劲度系数为k，弹簧形变始终在弹性限度内，重力加速度为g，则（　　）A．当m到达最高点时，m的加速度为B．当m到达最高点时，M的加速度为gC．当m速度最大时，弹簧的形变最为D．当m速度最大时，M对地面的

3、压力为Mg5．如图所示，某同学将一块橡皮用光滑细线悬挂于O点，用一枝铅笔贴着细线中点的左侧以速度v水平向右匀速移动．则在铅笔移动到图中虚线位置的过程中（　　）A．细线绕O点转动的角速度不变B．细线绕O点转动的角速度不断增大C．橡皮的运动轨迹为直线D．橡皮处于超重状态　二、多项选择题．本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．6．（4分）如图所示，圆形导体线圈a平放在绝缘水平桌面上，在a的正上方固定一竖直螺线管b，二者轴线重合，螺线管、电源和滑动变阻器连接成如图所示的电路．若将滑动变阻器的滑片P向上滑动，下列说

4、法中正确的有（　　）A．穿过线圈a的磁通量增大B．线圈a对水平桌面的压力小于其重力C．线圈a中将产生俯视逆时针方向的感应电流D．线圈a中将产生俯视顺时针方向的感应电流7．（4分）某国发射了一颗环绕月球表面运行的小卫星，已知卫星的轨道半径为R，结合下列选项所给的物理量，可以计算出卫星周期的有（　　）A．近月卫星的线速度vB．月球表面重力加速度gC．引力常量G、月球质量MD．引力常量G、卫星质量m8．（4分）四个点电荷位于正方形四个角上，电荷量及其附近的电场线分布如图所示．ab、cd分别是正方形两组对边的中垂线，O为中垂线的交点，P、Q分别为ab、cd上的两点，OP＞OQ，则（　　）A．P点

5、的电场强度比Q点的小B．P点的电势比M点的低C．OP两点间的电势差小于OQ间的电势差D．一带正电的试探电荷在Q点的电势能比在M点大9．（4分）如图所示，光滑杆AB与竖直方向的夹角为θ，质量为m的小球套在杆上，球在杆上C点随杆一起绕竖直轴OO′以角速度ω转动，则（　　）A．m减小后，小球仍在C点随杆转动B．m减小后，小球在C点上面的某位置随杆转动C．ω增大时，小球沿杆滑动且杆对小球不做功D．ω增大时，小球沿杆滑动且杆对小球做正功　三、简答题．本题分必做题（第10、11题）和选做题（第12题）两部分，共计30分．请将解答填写在答题卡相应的位置．必做题10．（8分）小明用如图甲所示的电路测量电

6、阻Rx的阻值（约几百欧）．R是滑动变阻器，R0是电阻箱，S2是单刀双掷开关，部分器材规格图乙中已标出．（1）根据图甲实验电路，在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整．（2）正确连接电路后，断开S1，S2接1．调节好多用电表，将两表笔接触Rx两端的接线柱，粗测其阻值，此过程中存在的问题是　　．正确操作后，粗测出Rx的阻值为R0．（3）小明通过下列步骤，较准确测出Rx的阻值．①将滑动变阻器的滑片P调至图甲中的　　（选填“A”或“B”）端．闭合S1，将S2拨至1，调节变阻器的滑片P至某一位置，使电压表的示数满偏．②调节电阻箱R0，使其阻值　　（选填“大于R0”或“小于R0”）③将S2拨至“2

7、”，保持变阻器滑片P的位置不变，调节电阻箱的阻值，使电压表再次满偏，此时电阻箱示数为R1，则Rx=　　．（4）实验中，滑动变阻器有两种规格可供选择，分别是：R2（0～10Ω）；R3（0～5000Ω）．为了减小实验误差，滑动变阻器应选　　（选填“R2”或“R3”）．11．（10分）某小组利用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律．实验中，他们平衡了摩擦力，用天平测出小车的总质量，用细线所挂钩码的总重代替小车所受的牵引力大小F．（1）他们还在