90后大学生的心理状况调查报告

《90后大学生的心理状况调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、这是心理分析，可以放进去。90后大学生的心理状况调查报告学院教育科学学院专业应用心理学学生姓名周超锋学号2007141057年级2007级指导老师刘丽红张绣蕊90后大学生的心理状况调查报告摘要：本研究试图了解90后大学生的心理状况，探讨对90后学生的教育策略。研究中虽然没有限制问题的方向，但男女生反映出一些共性问题，例如课余时间不知如何分配、学习与考试问题、担忧前途、课程不实用、大学生活空虚无聊等。研究表明，90后大学生在心理上正趋于成熟，但在这个过程中还会遇到很多的问题，问题不能顺利的解决又会导致更大的心理问题。关键词：90后心理状况成熟独立困难1、引言人们一提到90后，第一印象往往是脆

2、弱、叛逆、自我中心、缺乏责任心等，90后一直是人们密切关注的焦点。所谓的“90后”，就是指1990年至1999年出生的一代中国公民，有时泛指1990年以后出生的所有中国公民。90后与80后相同，均出生在中国改革开放后，但不同的是，90后在出生时改革开放已经显现出明显成效，同时也是中国信息飞速发展的年代。所以90后可以说是信息时代的优先体验者。由于中国计划生育政策的影响，90后普遍为独生子女。随着时代的发展和变化，90后的思想与理念与老一辈中国人有很大的不同，同时有着不同于前人的价值观和行为方式，在社会上不乏对90后的批评。目前已有一部分的90后升入大学，在校的大一大二学生中，已有相当一部分

3、的学生是90后了，在这个开放而自由的世界里，90后的发展越来越多的受到了人们的关注。其实，90后的学生没有选择的余地，一出生就面临着社会给予的竞争的压力。由于家长，教师对学生的高要求，时常超越了他们所能承受的范围，使学生每天生活在竞争、受敦促、受批评的环境中，久而久之在不易察觉的情况下，形成了程度不同的如焦虑，自卑，悲观等不良情绪，心理问题尤其突出，值得人们关注。鉴于此，本研究试图了解90后大学生的心理状况，探讨对90后学生的教育策略。2、研究方法2.1被试山西大学历史文化学院09级学生90名，其中女生50人，男生40人，所有参加调查的学生都是90后。2.2研究方法本研究通过发放小纸条的方

4、法进行，在学生班会上发放小纸条，要求同学们在小纸条上回答问题，小纸条的问题是：“在大学的生活工作和学习中，你遇到过什么样的困难，或者有什么困惑，疑问？请列举一两条。如果没有也可以写一下自己比较关心的事情，简单发表一下自己的看法。”问题为开放性问题，同学们可以自由作答，最后回收小纸条并进行分析整理。2.3数据处理将回收的数据进行分类整理，然后使用spss17.0统计软件包进行数据处理。3、结果被试反映出来的问题的统计汇总，按男女生反映出的共同问题和反映出的不同问题分开统计。表1男女生反映的共同问题课余时间不知如何分配学习与考试问题担忧前途课程不实用大学生活空虚无聊实际生活问题男生512641

5、011百分比（%）12.53015102527.5女生182031458百分比（%）36406281016总人数23329181519总百分比（%）25.635.6102016.721.1表2男生独有的问题没困惑与人交往的问题处理学习与其他事情的关系遇到困难如何处理抱怨、调侃现实人数14146131百分比（%）35351532.52.5表3女生独有的问题兼职难找对社会不了解社会经验太少惰性考研大学生心理健康兴趣爱好人数6124115比例122482210由表1可以看出，虽然没有限制问题的方向，但男女生反映出一些共性问题，例如课余时间不知如何分配、学习与考试问题、担忧前途、课程不实用、大学生

6、活空虚无聊等。其中男生在学习与考试问题、大学生活空虚无聊两个问题上比较突出，分别有30%和25%的人提出了这个问题。女生在课余时间不知如何分配、学习与考试问题、课程不实用这三个问题上反映比较强烈，分别占到36%、40%和28%。在学习与考试问题上，男女生均反映比较强烈，占到了总体的35.6%。在非共性的问题上，男生反映出的问题有：与人交往的问题、处理学习与其他事情的关系、遇到困难如何处理、抱怨调侃现实等，分别达到了35%、35%、15%、35%，另有1人反映说没有问题。女生反映的问题有：兼职难找、对社会不了解社会经验太少、惰性，比例分别为12%、24%、8%，另有5人写了自己的兴趣爱好，占

7、女生总人数的10%，1人反映考研问题，1人反映大学生心理健康问题。4、讨论本研究虽为开放性问题，但男女生在回答问题时还是表现出一些共性，说明90后的大学生在生活中遇到的问题还是比较集中的。其中，同学们的学业问题反映的最为突出，在所有的同学中，有35.6%的人反映了对学习和考试的担忧，表明同学们在学习方面还存在比较大的问题。另外，课余时间不知如何分配、课程不实用这两个问题反映也比较多，在所有人中分别达到了25.6%和20%