2015年江西省新建二中高三高考冲刺卷生物（一）word版

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1、2015届江西省新建二中高三高考冲刺卷生物（一）选择题（每小题5分）1、下列有关组成细胞化合物的叙述错误的是A．不是所有细胞器都含有磷脂，但所有细胞器均含有蛋白质B．核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器，间接体现了蛋白质的重要作用C．真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工D．RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能2、下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是A．图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞B．图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中C．图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与D．图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调3、有关酶

2、与ATP的说法正确的是A．正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下快速进行B．酶和ATP不能脱离生物体起作用，酶的催化都需要ATP提供能量C．细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系D．ATP与酶的元素组成不可能完全相同4、科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如下。下列有关叙述不正确的是A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致B.晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关C.两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关D.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中

3、5、图甲表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，图乙是该动物细胞局部结构模式图，据图分析正确的是（）图甲图乙A．甲图GH段和OP段，细胞中含有的染色体条数相等，M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的2倍B．若图乙细胞进行减数分裂完成后，形成Ab的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是Ab、aB、aBC．图乙可对应图甲中的时期CD、GH和OP时期D．图乙中含有两个染色体组，在该细胞形成之前发生了基因突变6、下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是A．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体

4、、核糖体等细胞器参与了③过程B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体D．获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%7、为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞，测定小鼠血清中溶血素（针对绵羊红细胞的抗体，能导致其溶解）的含量得到下图结果。下列判断不正确的是A.实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原B.溶血素由浆细胞合成，其分泌过程有赖于细胞膜的流动性C.溶血素能导致绵羊红细胞溶解，这个过程属于细胞免疫D.中

5、剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大8、现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使血糖恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是()组别1234处理方法胰岛素+-+-阿司匹林-++-生理盐水---+实验结果（血糖浓度）？高于正常？高于正常注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：“+”表示有添加，“一”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制A．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体B．第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常C．为了控制无关变量，

6、三种试剂都应通过饲喂的方式添加D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素9、某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图，据图分析正确的是（）茎伸长量（cm）南瓜突变体正常南瓜010203035南瓜突变体正常南瓜茎伸长量（cm）生长素浓度（μmol/L）2505125351030020赤霉素浓度（mmol/L）0.900.31.5A．该实验的自变量是激素的种类B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系C．南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体D．不同浓度的激素对正常南瓜都有促进作用10、右图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物

7、质循环模式图，据图分析正确的是☼A．“☼→桑”不能代表桑蚕—沼气池塘泥鱼能量流动B．模式蚕粪图中蚕粪不应有“☼→池塘”的箭头C．鱼是沼渣二级消费者池塘D．该生态农业促进了能量流动和物质循环11、生物实验结束后，通常要观察其颜色变化，下面是一些同学在实验中遇到的问题，其中正确的是（）A.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，滴1-2滴体积分数50%的酒精可洗去浮色B.在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速率是因变量C.用健那绿染液处理黑藻叶片，可清晰观察叶肉细胞内线粒体的形态和分布D.将