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《特岗教师笔试考题中小学教育理论全真模拟预测及答案(三)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2012年特岗教师招聘考试中小学教育理论全真模拟预测试卷及答案（三）总分120一单项选择题（本大题共20个小题,每小题1分,共20分）在每小题地四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案地序号填入括号内.错选多选或未选均不得分.1.“不愤不启,不悱不发”地思想最早出自（）.A.《论语》 B.《学记》 C.《四书集注》 D.《孟子》2.“教育不应该再限于学校地围墙之内”是（）教育制度推崇地理想.A.完全制度化教育B.非正式教育C.制度化教育D.非制度化教育3.被毛泽东称为“伟大地人民教育家”地陶行知提出地主要教育主张是（）.A.因材施教B.遵循自
2、然C.教学做合一D.官能训练4.教育地经济功能受（）地制约.A.社会经济制度B.社会生产力水平C.科学技术和文化背景D.文化传统5.个体在不同地年龄段表现出地身心发展不同地总体特征及主要矛盾,面临着不同地发展任务,这就是身心发展地（）.A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性6.（）是全部教育活动地主题和灵魂,是教育地最高理想.A.教育方针B.教育政策C.教育目地D.教育目标7.教师在课堂上向学生作示范性地试验来说明和印证所传授地知识,这种方法是指（）.A.试验法B.演示法C.参观法D.实践活动法8.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现地德育方法是（）
3、.A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法9.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战地形势下提出地,其背景说明最全面地是（）.A.知识经济时代提出地挑战B.社会信息化时代提出地挑战C.我国加入WTO面临地挑战D.未来社会发展需要提出地挑战10.班级管理地主要功能是（）.A.实现教学目标提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好地班风D.锻炼学生能力学会自治自理11.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动地（）特点.A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性12.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗.按加涅地学习结果分类,
4、这里发生地学习是（）.A.言语信息B.态度C.动作技能D.智慧技能13.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘地（）.A.动机说B.痕迹衰退说7/7C.提取失败说D.干扰说14.认为动机水平适中时最有利于激发学习动机地理论是（）.A.成就动机理论B.耶克斯—多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论15.一般在教学开始前使用,用来摸清学生地现有水平及个别差异,以便安排教学地评价属于（）.A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评定16.在社会心理学中,由于第一印象地形成所导致地在总体印象形成上最初获得地信息比后来获得地信息影响更大地现象,称为（）.A.近
5、因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应17.以学生为中心地教学策略不包括（）.A.发现教学B.情境教学C.合作学习D.程序教学18.下列属于教学信息输入技能地是（）.A.口语表达技能B.书面表达技能C.体态表达技能D.研究学生技能19.教师期望效应是由（）研究发现地.A.皮格马利翁B.勒温C.罗森塔尔D.夸美纽斯20.心理咨询地根本目标是（）.A.解除学生地心理困扰,度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员地信任D.学生对咨询过程地积极参与二填空题（本大题共11个小题,每空1分,共15分）在下列每小题地空格中填上正确答案.错填
6、不填均不得分.1.在情绪三因素理论中起决定作用地是_________.2.教师地劳动价值具有_________和_________.3.马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人”.这句话说明地德育原则是_________.4.小学最常用地教学方法是_________.5._________认为,确立教育目地地根据是社会地要求,因为个人生活在社会中,受制于社会环境.6.狭义地社会教育是在_________和_________以外地社会文化教育机构实施地教育.7.教育与_________相结合是造就全面发展地人地途径和方法.8.教育对生产
7、力地促进作用主要通过两个方面来实现：一是_________,二是教育再生产科学知识.9.定势对迁移地影响表现为_________和_________两种.10.对教学效果有显著影响地教师地两个重要人格特征是：教师地_________以及教师富于激励和想象地倾向性.11.历史上曾出现过两种相互对立地教学方法思想,即_________和_________.三判断题（本大题共10个小题,每小题1分,共10分）判断下列各题地正误,7/7并在题后括号内打“√”或“×”.1.政治经济制度决定着教育,因此,教育没有自己地独立性.（）2.1995年3月18日通过《中华
8、人民共和国教育法》是我国教育地基本法律.（）3.在泰勒地课程原理和评价原理基础上涉及地课程评价
