浙江省嘉兴中学高上学期期中考试历史试题

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1、嘉兴市第一中学2011学年第一学期期中考试高二历史试题卷满分[100]分，时间[60]分钟2011年11月卷Ⅰ一、选择题（每题2分，共25题，计50分。每题只有一个最佳选项，请将答案涂在答题卡上。）1、关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣……氏于事，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自A．族号B．邑号C．爵号D．官号2、秦始皇曾说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。”以下属于“六王”的是A．鲁王B．晋王C．越王D．赵王3、《贞观政要》卷一记载，唐太宗统治期间：“商旅野次，无复盗贼，囹

2、圄长空，牛马布野，外户不闭，又频致丰稔，斗米三四钱，行旅自京师至于岭表，表山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路。如山东村落，行客经过者必厚加供待，或时有赠遗，此皆古昔未有也”。对此材料理解准确的是A．唐太宗统治期间，商品经济高度发达B．粮食供过于求，社会和谐C．国家统一，民族团结D．实质是对统治阶级歌功颂德4、有的史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，它可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是A．设立三公，扶助皇帝又互相制衡B．组成决策机构“中朝”，以牵制丞相

3、C．确立三省六部制，三省制约平衡D．完善科举考试，按成绩授予相应官职5、1683年，康熙帝命清军进入台湾，台湾历史进入了一个新的阶段。对此事的评价不合适的是A．打击了民族分裂势力，坚持了国家统一的立场B．清除了明朝残余势力，巩固了新生政权的稳定C．台湾重归中央的统辖，扩大了清朝的统治区域D．击退了汉族异己力量，解除了国家的民族危机6、康熙说：“宋儒朱子，注释群经，阐发道理……朕以为孔、孟之后有裨斯文者，朱子之功，最为宏巨。”他对朱熹如此高的评价，其根本目的是A．借此彰显自己的汉学功底　　　B．借推崇儒学来巩固统治秩序C．缓和满汉之间的民族矛盾　　　D．宏扬先祖

4、的崇尚儒学的传统7、近年历史题材的影视作品在荧屏中占据了重要的席位。《康熙王朝》在全国热播，片尾曲《向天再借五百年》以康熙之口说：“看铁蹄铮铮踏遍万里河山，我站在风口浪尖紧握住日月旋转，愿烟火人间安得太平美满。”下列对此说法不正确的是A．建立军机处，以军机处握住日月旋转B．骑马征天下，铁蹄踏及东北和西北C．心中存百姓，轻徭薄赋相对减轻负担D．心中有不甘，欲将大清治理更加强盛6/68、一位高中生在辩论赛上论述“孔子不提倡愚忠”的主张，下列孔子名言中能作为其论据的是A．“非礼勿视，非礼勿动”B．“邦有道则仕，无道则隐”C．“仁者爱人”D．“温故而知新9、汉武帝“独

5、尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映。也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”比较科学的观点A．“一切历史都是当代史”B．“历史就是过去的人和事”C．“一切历史都是思想史”D．“历史是任人打扮的小姑娘”10、董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A．

6、构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识C．形成了天下一家的文化心理认同D．实现了国家对土地与人口的控制11、有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是A．公民大会是最高权力机构B．居民中奴隶数量多于自由民C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出12、古希腊哲学思想活跃的因素有①独特的自然地理环境②古希腊社会经济发达③古希腊社会政治制度的先进④古希腊先哲们勇于探索，善于思辩，注重传承和发展A．①②③　　　B．②③④C．

7、①③④D．①②③④13、对亚里士多德的思想主张说法正确的是A．完全否定了柏拉图的思想B．人要追求尽善尽美的境界C．人不应该追求现世的幸福D．承认理念世界的存在14、亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据以上观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是A．更接近于数量平等B．更接近于比值平等C．数量平等高于比值平等D．既非数量平等又非比值平等15、“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的

8、、不同类型的国家。”在这个“新的、不同