泉州市学度高学段新课程模块水平测试

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1、县（市、区）：晋江市学校：英林中学班级：座号：姓名：密封线泉州市2012-2013学年度高一年第三学段新课程模块水平测试2013.4语文（模块3）（考试时间：150分钟；满分：150分）I阅读与鉴赏（70分）一、默写常见的名句名篇（12分）1.补出下列名篇名句中空缺的部分。（12分）（1）剑阁峥嵘而崔嵬，，。（李白《蜀道难》）（2）江间波浪兼天涌，。（杜甫《秋兴八首·其一》）（3）千载琵琶作胡语，。（杜甫《咏怀古迹·其三》）（4），潦倒新停浊酒杯(杜甫《登高》)（5），此时无声胜有声（白居易《琵琶行》）（6）沧海月明珠有泪，。（李商隐《锦瑟》）（7），谷不可胜食也（孟子《寡人

2、之于国也》）（8），善假于物业（荀子《劝学》）（9）于是废先王之道，，以愚黔首。（贾谊《过秦论》）（10）是故弟子不比不如师，，，术业有专攻，如是而已（韩愈《师说》）二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成后面题目（18分）明哲保身论（节选）[明]王艮明哲者，良知也。明哲保身者，良知良能也，所谓不虑而知，不学而能者也，人皆有之，圣人与我同也。知保身者，则必爱身如宝。能爱身，则不敢不爱人。能爱人，则人必爱我。人爱我，则吾身保矣。能爱人，则不敢恶人。不恶人，则人不恶我。人不恶我，则吾身保矣。能爱身者，则必敬身如宝。能敬身，则不敢不敬人。能敬人，则人必敬我。人敬我，则吾身保矣

3、。能敬身，则不敢慢人，不慢人，则人不慢我。人不慢我，则吾身保矣。以之平天下，则能爱天下矣。能爱天下，则天下“凡有血气者莫不尊亲”；莫不尊亲，则吾身保矣。6/6吾身保，然后能保天下矣。人之所以不能者，为气禀物①欲之偏；气禀物欲之偏，所以与圣人异也。与圣人异，然后有学也。学之如何？明哲保身而已矣。如保身而不知爱人，必至于适己自便，利己害人。人将报我，则吾身不能保矣。吾身不能保，又何以保天下国家哉？此自私之辈不知本末一贯者也。若夫知爱人而不知爱身，必至于烹身割股，舍生杀身，则吾身不能保矣。吾身不能保，又何以保君父哉？此忘本逐末之徒，“其本乱而末治者否矣”。故君子之学，以己度人，己之

4、所欲，则知人之所欲；己之所恶，则知人之所恶。故曰：“有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人”。必至于内不失己，外不失人，成己成物②而后已。故孔子曰“敬身为大”，孟子曰“守身为大”，曾子启手启足，皆此意也。（节选自《诸子百家名篇鉴赏辞典》）【注】①气禀：即禀气。宋明理学家往往以人生之时禀气的不同来区分人的圣凡智愚。②物：指他人。2.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.能爱人，则人必爱我爱：喜欢B.能敬身，则不敢慢人慢：轻视C.利己害人，人将报我报：报复D.成已成物而后已已：停止3.下列全部符合“明哲保身”做法的一组是（）（3分）①爱身如宝②敬身如宝③适己自便④舍生

5、杀身⑤有诸己而后求诸人⑥内不失己，外不失人A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.①②⑥4.下列对选文的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.明哲保身是一种智能和能力，能够明哲保身才能“爱人”“平天下”。B.常人不能做到明哲保身，原因在于禀气偏爱物欲，所以和圣人不同。C.作者认为既要“保身”，也要“爱人”，但为了保全他人可以牺牲自己。D.孔子说的“敬身为大”和孟子说的“守身为大”都是明哲保身的体现。5.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)（1）吾身保，然后能保天下矣。（3分）译文：（2）故君子之学，以已度人，己之所欲，则知人之所欲。（4分）译文：6.选文和课文《劝学》分

6、别认为学习的意义在哪里？请简要说明。（2分）答：三、古诗歌阅读（6分）阅读下面诗歌完成后面题目。（6分）和裴迪①登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄杜甫东阁官梅动诗性，还如孙逊②在扬州。6/6此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。【注】①裴迪：陕西人。他曾在官邸东阁前写了一首题为“登蜀州东亭送客逢早梅”的诗寄给杜甫，杜甫写此诗作答。②何逊：杜甫所服膺的南朝梁代的诗人。7.前两联表达了什么样的情感内容？请简要概括。（2分）答：8.本诗是如何借“梅”来抒情的？请简要分析。（4分）答：四、文化经典阅读（6分）阅读下面《孟子》选段，完

7、成后面题目。（6分）孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣；市，廛①而不征，法而不廛②，则天下之商皆悦，而愿藏于其市矣；关，讥③而不征，则天下之旅皆悦，而愿出于其路矣；耕者，助而不税④，则天下之农皆悦，而愿耕于其野矣；廛，无夫里之布⑤，则天下之民皆悦，而愿为之氓矣。信能行此五者，则邻国之民仰之若父母矣。率其子弟，攻其父母，自有生民以来未有能济者也。如此，则无敌于天下。无敌于天下者，天吏也。然而不王者，未之有也。（《孟子·公孙丑上》）【注】①廛：这里指储藏货物。②法而不廛：指官府依法