河北承德市隆化存瑞中高生物上次考试题

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1、存瑞中学2013-2014学年第一学期第一次月考试题高二生物命题人：梁志伟说明:1、本试题分第Ⅰ、Ⅱ两卷;Ⅰ卷为选择题,共4页30小题，每小题2分，共60分；Ⅱ卷为非选择题，共2页5小题，分值40分。总分100分，考试时间90分钟。2、第Ⅰ卷用2B铅笔将选项涂在答题卡上，第Ⅱ卷用钢笔或黑色签字笔答在试卷上。第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分）1、在下列物质中，不属于内环境组成成分的是（）A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸2、正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于（）A．组织液中氧气的浓度B．细胞膜上氧气载体的数量C

2、．细胞液中二氧化碳的浓度D．细胞中ATP的数量3、人体内的血浆、组织液、淋巴和细胞内液之间的物质联系正确的表达是（）4、下列物质中，可在血浆中找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇5、空气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子（)A.3B.5C．6D．106、下列关于稳态概念的叙述中，正确的是（）A．稳态是由细胞内有序而复杂的酶促反应组成的B．在任何条件下，人体都能维持稳态C．稳态是内环境的各项理化性质保持不变D．稳态是正常机体在神经系统和体液调节下，通过各个器官

3、、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态7、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病-7-/78、下列关于反射弧的叙述，正确的是（）A．相同刺激作用于某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器的敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓9、反射与反射弧的关系是（）A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整必定会出现反射活动D．反

4、射和反射弧在性质上是完全相同的10、图中所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化情况是（）A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转11、下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．在神经纤维上局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位可以将兴奋传递给下一个神经元的细胞体或轴突。C．突触前膜完成“电信号→化学信号→电信号”的转变D．神经

5、递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制12、某人的手指不小心碰到一个很烫的物品而立刻将手缩回，然后感到疼痛，缩手反射中枢与疼痛感觉中枢分别是（）A．都在脊髓B．前者在脊髓中，后者在大脑皮层中C．都在大脑皮层中D．前者由小丘脑神经元支配，后者由大脑皮层神经元支配13、运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别是（）A．不能运动；没有感觉B．不能讲话；看不懂文字C．听不懂别人讲话；看不懂文字D．不能用词语表达自己的意思；听不懂别人谈话14、下列有关促胰液素的叙述不正确的是（）A．促胰液素是人们发现的第一种激素B．促胰液素能够强烈的促进消化-7-/7C．促胰液素的分泌不需要导管的输

6、送D．促胰液素是有小肠黏膜分泌的15、由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是（）A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素16、哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱17、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）　　①生长激素　　②甲状腺激素　　③胰岛素　　④性激素　　A．①②　　　　　B．③④　　　　C．②④　　　　　D．①②④1

7、8、结合右图，下列有关糖代谢及调节的叙述中，正确的是（）A．胰岛素促进⑤⑥⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生19、某动物园中，一只猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩。为了控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现暂时休克现象，若要使之迅速苏醒，可注射另一种物质。饲养员给猩猩先后注射的两种物质分别是(　)A．胰岛素和胰高血糖素B．麻醉剂和甲状腺激素C．甲状腺激