沛县中学高——学度学期次阶段性考试历史试卷(西宁班)

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1、沛县中学高二年级2011——2012学年度第二学期第一次阶段性考试历史试卷（西宁班）一、单项选择题：本大题共30题，满分60分，在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意要求。1、梭伦改革前最尖锐的社会矛盾是（）A、国王与贵族B、贵族与平民C、贵族与奴隶D、国王与奴隶2、打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是（）A、颁布“解负令”B、确立财产等级制度C、恢复公民大会作为国家最高权力机构D、设立公民陪审法庭3、商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是A、重农抑商B、

2、统一度量衡C、迁都咸阳D、按军功授爵4、商鞅变法措施中对后世影响最深远的是A、废井田、开阡陌B、奖励耕织C、按军功授爵D、建立县制5、孝文帝改革的根本目的是　A、恢复和发展北方经济　B、接受汉族先进文化　C、促进北方的民族融合　D、巩固鲜卑贵族的统治6.北魏孝文帝改革中，哪些措施促进了鲜卑族的封建化（1）整顿吏治（2）颁布均田令（3）迁都洛阳（4）学习汉族先进文化A、（1）（2）（3）（4）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（4）7、北魏孝文帝改革成功的根本原因是A、改革措施行之有效B、掌握最高权力C、顺应历史发展

3、潮流D、得到汉族地主的支持8.在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩，逃避赋税之人最激烈反对的是   A.均输法 B.市易法 C.方田均税法 D.青苗法9.王安石变法期间，负责监督武器制造的部门是A．枢密院 B．军器监 C．参知政事 D．兵部10.1861年俄国改革以前，工业资本家30％是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是A、俄国资本主义经济落后于西方B、俄国政治制度已不适应资本主义经济发展C、俄国资产阶级力量比较弱小D、俄国农奴的地位有所提高11、列宁在评价1861年改革时说：“臭名昭彰的‘解放’，实际上是对农民进

4、行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”下列史实不能证明这一观点的是A、农民不再是地主的私有财产B、改革后农民受到村社的严格管理C、改革后农民支付高额的赎金D、改革后农民重新受到地主的盘剥和奴役12、1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发使吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心A、革除封建礼仪B、废除封建身份制度C、带动文明开化D、进行政治制度改革13、下列有关日本明治维新内容的表述，正确的是（1）废藩置县，建立府、县、道的地方体制（2）废除封建身份制度，保留武士特权（3）推行征兵

5、制，建立一支绝对忠于天皇的军队（4）改革土地制度，废除了允许土地买卖的法令A、（1）（3）B、（2）（3）C、（1）（4）D、（2）（4）6/614、经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上军国主义道路，大肆侵略扩张。这是因为A、国家保有并优先发展军事工业B、确定了外向型的经济发展战略C、确立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D、政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家15、康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领，因为它A、提出了各方面具体的变法建议B、主张实行君主立宪的政治体制C、系

6、统论证了维新变法的理论D、明确指出变法是救亡图存的唯一出路16、维新变法时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，这是指要在政治上实行A、君主专制B、联邦制C、共和制D、君主立宪制17.王安石变法直接触犯大官僚利益的内容是  A.免役法、青苗法                B.免役法、方田均税法C.青苗法、方田均税法            D.方田均税法、保甲法18、商鞅变法内容中，对社会转型起决定作用的是A、“燔诗书而明法令”B、“令民为什伍，而相牧司连坐”C、“集小乡邑聚为县，罢令丞”D、“为田开阡陌封疆”19.在北魏孝文帝改革

7、中，加速少数民族封建化的根本措施是　A、实行均田制 B、与汉族通婚　C、迁都洛阳   D、采用汉族政治制度20.王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职。”这说明他                                               （）    A．看到了科举制度的弊端                          B．对官僚地主妥协C．准备废除科举制度                           D．认为地方教育水平大有提高21、下列有关托马斯.阿奎那思想的表

8、述，错误的是：A.他把理性引进神学，用“自然法则”来论证“君权神圣”说B.他认为国家由一个君主专制政体是最好的政体C.他认为君主专制是上帝的意志D.他主张君权高于神权]22、英王詹姆斯一世明确提出“君权神授”，其根本目的