新课标同步导学高语文练习

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1、一、随堂巩固1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是(　　)A．孰(shú)　苌弘(chánɡ)　经传(zhuàn)　针砭时弊(biǎn)B．谀(yú)句读(dòu)谄媚(chǎn)不拘于时(jū)[来源:Z

2、xx

3、k.Com]C．郯(dàn)严谨(jīn)或不焉(fōu)惑之不解(huò)D．聃(dān)贻之(yí)师襄(xiānɡ)以资切磋(chuō)解析：　A项“砭”应读biān；C项“郯”应读tán，“谨”应读jǐn，“不”应读fǒu；D项“磋”应读cuō。答案：　B2．从词类活用角度看，下列加点词的用法和其他三项不同的一项是(　　)A．巫医乐师百工之人，不耻相师B．孔子

4、师郯子、苌弘、师襄、老聃C．侣鱼虾而友麋鹿D．吾师道也解析：　D项“师”为名词用作动词，其他三项均为意动用法。答案：　D[来源:学

5、科

6、网Z

7、X

8、X

9、K]3．下列句子中，加点“惑”字的意义与其他三项不同的一项是(　　)A．师者，所以传道受业解惑也B．人非生而知之者，孰能无惑C．其为惑也，终不解矣D．于其身也，则耻师焉，惑矣解析：　A、B、C项指疑难问题，D项指糊涂。答案：　D4．下列句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)A.B.C.D.解析：　B项益：副词，更加。A项贤：才能/高明；C项道：道理/风尚；D项师：老师/学习。答案：　B二、阅读探究阅读下面的文字，完成5～8题。答韦中立

10、论师道书(节选)□柳宗元二十一日，宗元白：辱书云欲相师，仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。……孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师。有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜①而为师。世果群怪相聚咒骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈②而东。如是者数矣。屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸蜀③之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南。二年冬，幸大雪逾④岭，被南越中数州。数州之犬，皆苍黄⑤吠噬狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而

11、吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人？而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？【注】　①抗颜：仰起脸来，形容毫不客气的样子。抗，高举；颜，容颜。②挈(qiè)挈：孤独的样子。③庸蜀：泛指四川。庸：古国名。④逾：翻越。⑤苍黄：同“仓皇”，张皇失措的样子。5．下列句中加点字的解释，不正确的一项是(　　)3/3A．如是者数矣　　　　　　数：多次B．被南越中数州被：覆盖C．然后始信前所闻者始：才D．度今天下不吠者几人度：衡量解析：　度，估计。答案：　D6．下列加点的词意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.D.解析：　A项相xiān

12、ɡ，副词，表示动作偏指一方，译为“我”/相xiānɡ，副词，互相；B项连词，表修饰/连词，表并列；C项转折连词，只是/动词，拜访；D项均为“停止”。答案：　D7．以下四句话中，不属于作者不敢为人师的理由的一项是(　　)A．仆道不笃，业甚浅近B．人之患在好为人师[来源:学+科+网]C．谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎D．今之世不闻有师解析：　D项是对社会风气的叙述。答案：　D8．翻译文中画线的句子。(1)独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学。译文：_________________________________________________________________________

13、_______________________________________________________________________(2)非独见病，亦以病吾子。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：　(1)只有韩愈奋勇不顾世俗的眼光，勇于触犯众人的忌讳，甘愿承受他人的讥笑和侮辱，招收后进学生。(2)不只会使我受害，也

14、会使你遭受伤害。【参考译文】　二十一日，宗元启：承蒙您来信说，想要认我做老师，我的道德修养不深，学识非常浅薄，从各方面审查自己，看不出有值得学习的地方。……孟子说：“人的毛病在于喜欢做别人的老师。”从魏晋以来，人们更加不追随老师学习，现在则没听说有人敢为人师的。有的话往往讥笑他，认为是个狂妄的人。只有韩愈奋勇不顾世俗的眼光，勇于触犯众人的忌讳，甘愿承受他人的讥笑和侮辱，招收后进学生，写了《师说》这篇文章，就容色严正地当起老师来。世人果然群起责怪他，指指点点