2010学年(上)中心完小科学实验记录表

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1、个人收集整理仅供参考学习教师演示实验记录表2010学年上学期学科：科学序号实验名称及内容班级学生数日期演示效果任课教师实验教师1显微镜的使用三（2）242010.9.7良好杨万荣杨万荣2显微镜的使用三（1）242010.9.12好王顺祥王顺祥3制作植物标本三（1）242010．9.15较好王顺祥王顺祥4植物环境条件三（1）242010.9.20良好王顺祥王顺祥5放大镜的作用三（2）242010.10.9好杨万荣杨万荣6放大镜的作用三（1）242010.10.8良好王顺祥王顺祥7蜗牛的爬行速度三（1）242010.10.25良好王顺祥王顺祥8蚯蚓的身体结构三（1

2、）242010.10.30良好王顺祥王顺祥9用放大镜观察蜗牛三（2）242010.11.2好杨万荣杨万荣10制作风车使风车转动四（1）282010.9.8良好李秋花李秋花11水的温度与溶解关系四（1）282010.9.17良好李秋花李秋花12物体在水中溶解四（1）282010.9.29良好李秋花李秋花13溶质颗粒大小与溶解的关系四（2）262010.9.28良好杨淑娟杨淑娟14搅拌与溶解的关系四（1）282010.10.8良好李秋花李秋花15水温与溶解的关系四（2）262010.10.12良好杨淑娟杨淑娟16搅拌与溶解的关系四（2）262010.10.15良好

3、杨淑娟杨淑娟17物质在水中的溶解四（2）262010.10.19良好杨淑娟杨淑娟18身体的结构四（1）282010.10.29良好李秋花李秋花19跳起来会怎样四（1）282010.10.29良好李秋花李秋花20食物在体内的旅行四（1）282010.11.1良好李秋花李秋花个人收集整理仅供参考学习2010学年上学期科学演示实验记录表金山中心完小2010年9月个人收集整理仅供参考学习教师演示实验记录表2010学年上学期学科：科学序号实验名称及内容班级学生数日期演示效果任课教师实验教师21分离食盐与水四（2）262010.11.2良好杨淑娟杨淑娟22种子萌发的条件五

4、（1）212010.9.15良好和爱琼和爱琼23种子萌发的条件五（2）222010.9.16良好和爱琼和爱琼24蚯蚓生活环境的对比实验五（1）212010.9.23良好和爱琼和爱琼25蚯蚓生活环境的对比实验五（2）222010.9.27良好和爱琼和爱琼26光和影五（1）212010.10.12良好和爱琼和爱琼27光和影五（2）222010.10.13良好和爱琼和爱琼28光是怎样传播的五（1）212010.10.18良好和爱琼和爱琼29光是怎样传播的五（2）222010.10.20良好和爱琼和爱琼30光的反射五（2）222010.10.26良好和爱琼和爱琼31光

5、的反射五（1）212010.10.27良好和爱琼和爱琼32光与热五（2）222010.10.28良好和爱琼和爱琼33光与热五（1）212010.10.29良好和爱琼和爱琼34怎样得到更多的光和热五（2）222010.11.4良好和爱琼和爱琼35怎样得到更多的光和热五（1）212010.11.5良好和爱琼和爱琼36杠杆作用六（1）252010.9.8良好杨文军杨文军37杠杆作用六（2）252010.9.8良好杨文军杨文军38滑轮作用六（1）252010.10.9良好杨文军杨文军39滑轮作用六（2）252010.10.9良好杨文军杨文军40斜面作用六（1）2520

6、10.10.12良好杨文军杨文军个人收集整理仅供参考学习教师演示实验记录表2010学年上学期学科：科学序号实验名称及内容班级学生数日期演示效果任课教师实验教师41斜面作用六（2）252010.10.12良好杨文军杨文军42坡度与滑速六（1）2520`10.10.12良好杨文军杨文军43坡度与滑速六（2）252010.10.12良好杨文军杨文军44抗弯曲能力六（1）252010.10.26良好杨文军杨文军45抗弯曲能力六（2）252010.10.26良好杨文军杨文军46拱形的力量六（1）252010.11.3良好杨文军杨文军47拱形的力量六（2）252010.1

7、1.3良好杨文军杨文军48做框架六（1）252010.11.4良好杨文军杨文军49做框架六（2）252010.11.4良好杨文军杨文军个人收集整理仅供参考学习　二、实验教学的具体做法　　1、实验教学完成情况　　开学初，严格按照古城区下发的发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，认真完成本册教材中的分组实验、演示实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。　　2、仪器的使用与保管　　随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学

8、开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教