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《2010-2011学年度第一学期期中检测八年级生物》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、个人收集整理仅供参考学习2010-2011学年第一学期期中教学质量检测八年级生物(人教版)一、单项选择题。(每小题2分,共40分)1.下列属于软体动物的是()A.乌贼 B.海蜇 C.海葵 D.毛毛虫2.蟾蜍成体营水陆两栖生活,它的呼吸方式是()A.肺呼吸 B.鳃和肺双重呼吸C.肺呼吸、皮肤辅助呼吸 D.鳃呼吸、肺辅助呼吸3.狼的牙齿结构与家兔不同,狼具有犬齿,犬齿的作用是()A.切断食物B.磨碎食物C.撕裂食物D.挤压食物4.家鸽等鸟类动物飞行时进行的特有的呼吸方式是()A.完全呼吸B.
2、双重呼吸C.肺呼吸D.持续呼吸5.患关节炎时,可能引起积液或脓液,液体所在的部位是()A.关节囊B.关节腔C.关节窝D.关节面6.雁南飞、燕归来属于()A.迁徙行为B.取食行为C.繁殖行为D.防御行为7.属于先天性行为的是()A.大山雀偷饮牛奶 B.母鸡带领小鸡觅食C.猕猴做花样表演 D.蚯蚓走迷宫8.科学家利用动物作生物反应器,必须改造动物的()A.脾 B.心脏 C.肝脏 D.遗传物质9.雷达研制所依据的仿生学原理是()A.蜘蛛的结网 B.昆虫的复眼视觉 C.海豚的大脑活动 D.蝙蝠的回声定位10.下面对骨胳肌的叙述中,不正确的是()A.两端的
3、肌腱固着在一块骨上 B.由肌腱和肌腹两部分构成C.受到刺激后能收缩 D.骨骼肌收缩牵引骨绕关节运动11.下列哪些部分不参与完成屈肘动作()A.肱三头肌 B.肘关节 C.肱二头肌 D.掌骨12.下列有关利用“生物反应器”进行生产的不正确叙述是()八年级生物(人教版)第5页 共5页个人收集整理仅供参考学习A.只能是药品 B.可以减少生产程序 C.可以节省费用 D.可以减少环境污染13.某晚报报道了一篇新闻,“重庆遇罕见蝗灾,古老城紧急呼救,急需5000条蛇,2万只麻雀,20万只青蛙”。下列观点不正确的
4、是()A.人类不能随意灭杀某种动物B.蝗虫的数量不能无限增多,但青蛙和麻雀的数量可以无限增加C.动物作为消费者,在生物圈中可以调节生态平衡D.各种生物在长期生存与发展中,形成了相互依赖、相互制约的关系14.下列关于动物行为的叙述,不正确的是()A.动物的行为都是后天性行为B.先天性行为是动物生来就有的C.小袋鼠能爬到母袋鼠的育儿袋内属于先天性行为D.小狗能“算算术”是后天学习的结果15.工蜂外出觅食,发现蜜源后,会跳8字舞或圆圈舞,告知同伴,这种行为是( )A.防御行为 B.社会行为 C.攻击行为 D.繁殖行为16.下列词语体现了生态系统和生态平衡原理的是
5、()A.大雁南飞B.狡兔三窟C.老马识途D.螳螂捕蝉,黄雀在后17.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这句诗体现了野生生物资源的A.药用价值B.经济价值C.美学价值D.学习价值18.俗话说:“人有人言,兽有兽语。”蝶类是用哪种“语言”进行交流的()A.舞蹈 B.气味 C.声音 D.表情19.不具有社会行为的动物是 ()A.鲫鱼 B.象 C.白蚁 D.金丝猴20.用一种寄生蜂可以防治美国白蛾,对此下列说法错误的是( )A.可消灭所有林业害虫
6、B.可减少施用农药C.可防止对环境造成污染D.可减少每亩林木和果木的经济成本,增加经济效益二、填空题。(每空1分,共30分)21.动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过和,将摄取的变成为自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放,同时也产生、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用。动物排出的粪便或遗体经过的分解后,也能释放出、八年级生物(人教版)第5页 共5页个人收集整理仅供参考学习等物质。可见,动物能促进生态系统的。22.具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的,成员之间有明确的,有的群体(如狒狒群体)中还形成,这是社会行为的重要特征。23.生物
7、学家曾经做过这样的实验,让章鱼越过障碍物捕捉食物,多次碰撞后,才能学会绕道捕食;在做狗越过障碍取食的实验时,看到狗较快的学会绕道;而猴子只要一次就学会绕道而捕获食物。请分析回答下列问题:在上述实验中,章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物,都属于行为。这是动物在成长过程中,通过环境因素的作用,由和而获得的行为。上述实验证明:某些动物也可以形成行为,动物越高等,行为越复杂,也就越能利用经验来解决生活中的问题,这就增强了动物的能力。24.家兔用呼吸,心脏分为四个腔:、、、。血液循环包括和,输送的能力强,有利于有机物的,为身体提供足够的。它和鸟类一样属于动物。三、识图题。(共
8、14分)2
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