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时间:2019-11-30
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1、个人收集整理仅供参考学习“林连玉为华教赴汤蹈火,应居第一功。每次事情发生,他都身先士卒,奔走呼号,可说无役不与。”~沈慕羽~族魂林连玉生平1901出生于中国福建省永春县1907入学,随祖父父亲念四书五经、算数代数等。1916至厦门中街永丰参行任学徒。1919弃商入读集美学校师范部文史地系1924以优越成绩毕业。留在母校服务近两年,担任师范部国文(即中文)科教员。1925因时局动乱,学校停办。南来马来亚,先在爱大华国民学校代课,后到印尼东爪哇任抹多中华学校服务。1931应聘到巴生共和学校任教。个人收集整理仅供
2、参考学习1932转任加影育华学校教务主任。‘1935入吉隆坡尊孔学校服务。1942以救护员身份参加马来亚保卫战,一度受伤。沦陷期间,大半时间是隐迹务农在巴生而以养猪为生。1945主持战后尊孔的复校工作。1949推动吉隆坡华校教师公会成立。1951正式成为马来亚公民,推动马来亚联合邦华校教师会总会成立。1952领导反对教育法令,促成“三大机构”。1954出任教总主席,领导反对教育白皮书,提出列华语华文为本邦官方语文之一。1955率领董教总代表团在马六甲和联盟主席东姑阿都拉曼会谈,从此奠定了董教总代表华文教育的
3、地位。1956推动华团争取公民权。提出“非巫人要效忠马来亚,巫人要抱着共存共荣思想”的主张。1959推动全国华团大会通过华人对教育总要求。1960领导反对达立报告书要消灭华文教育的企图,呼吁华人社会筹办独立中学。1961教师注册证被吊销,为保存公民权展开长达三年的法律斗争。1963出版《回忆片片录》。8月24日内政部长伊斯迈援引1963年内部安全(禁书)(第二号)法令,宣布此书为禁书,禁止它的印行、出版、流通与收藏。1964公民权正式被褫夺。以后虽然不能直接参与华教的争取工作,不过仍继续参加教总等的一些活动
4、。1979视力衰退。仍坚持以放大镜阅读报章标题,继续关心时事。1985病逝。逝世前三星期还著文《驳东姑》申斥东姑对教总的污蔑,指出:“争取民族的权益是神圣的任务,我们永远不会屈服的,即使不幸遇到滥用权力者辣手摧残,仍昂起头来,顶天立地,威武不屈地奋斗到底!”个人收集整理仅供参考学习林连玉语录·对付破坏最好的答复就是建设。·华人要读华文书,认识华文字。~1953年·成为马来亚国的国民,是以尽义务、效忠诚为条件,不是以弃母语、毁文化为条件的。~1954年·我们的文化,就是我们民族的灵魂,我们的教育机关,就是我们
5、民族的文化堡垒。~1955年·我们必须以不惜牺牲来避免牺牲,以不免压迫来反抗压迫,然后我们的民族在马来亚求生存才有拨云雾而见青天的一日。~1959年·创造文化、享受文化、发扬文化,是任何民族神圣不可侵犯的权利。马来亚国要我们克尽义务,不二效忠,我们必然照做;但是要凭藉政治的权力,迫使华校走上消灭的途径,我们就不得不发为合理合法的反对了。~1959年·在多元民族的国家中,协和、友爱、和平、合作诚是重要之原则,但一切的一切必须建筑在平等的基础上。~1961年·人寿有时而尽,生命的价值,在正义的立场上有时候并不可
6、贵,惟能以身殉道,人格才觉得光辉。~1961年·我自从决心献身为公众服务以来,早已把个人的利益置诸度外,我曾经托妻寄子,我曾经预立遗嘱,……我已经把公众付托我的,做到不能再做为止。仰不愧于天,俯不怍于地;是非自有公论,功过交予历史批评。~1961年·我感觉到为真理与正义牺牲是光荣的,决然不是耻辱。我的主张各族平等是正大的、公平的、合理的,虽屈于现在,必伸于将来。我的肉体可以因老病死亡而消灭,我的精神将在历史上放出异彩。~1965年个人收集整理仅供参考学习林连玉的祖父林连玉的父母林连玉在福建永春的旧居林连玉先
7、生和继室叶丽珍女士及养女林达。(1957年摄)1957年5月12日,林连玉长子多欣(现已逝世)来吉隆坡,与父亲及继母叶丽珍女士,妹妹林达合影。个人收集整理仅供参考学习1954年,当时在尊孔中学服务的林连玉与高中毕业班师生聚餐合影。1972年1月5日,林连玉在雪兰莪医药辅助队30周年纪念宴会上吟诗之影。“民族的文化是民族的灵魂,它的价值,跟我们的生命互相比重。我们为着保卫我们的文化,我们可以让人家在我们的尸身上踏过。但是,我们不能忍受人家剥夺我们神圣的权利,不容许伤害我们民族的自尊心。”~林连玉,教总庆祝成立
8、廿九周年联欢晚宴演说。
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