(精选)司马迁《史记项羽本纪》

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1、个人收集整理仅供参考学习司馬遷《史記‧項羽本紀》2006/3/11〈鴻門宴〉補充講義一、關於司馬遷1.字:子長2.籍貫:西漢夏陽人(今陝西韓城縣)3.生卒年:BC145~BC864.學習:(1)家學淵源:司馬談是飽學之士,為太史令一職,因父親職務之便飽覽圖籍檔案。(2)從孔安國學習章句訓詁(3)從董仲舒請教義理5.遊歷:(1)南:至長沙,觀屈原沈江之處;登廬山,考察禹疏導洪水之遺跡。(2)北:齊魯之都,觀孔子廟堂、車服、禮器,及儒生學習古禮之情形。(3)隨武帝多次巡祭天地、諸神、名山大川的封禪大典。(4)

2、奉使西南夷,隨李息將軍襲擊西羌。6.政治:(1)漢武帝元封二年(BC109)繼承父親司馬談之職為太史令。(2)漢武帝天漢三年(BC98),因李陵事件入獄,隔年受宮刑。7.著作:《史記》----藏諸名山,傳之後人8.後人評論:龍門有靈秀,鍾毓人中龍,學殖空前富,文章曠代雄;憐才膺斧鉞,吐氣作霓虹,功業追尼父,千秋太史公。(司馬遷祠楹聯)9.附:李陵事件(1)李陵字少卿,「飛將軍」李廣之孫。(2)漢武帝曾命李陵在酒泉、張掖訓練勇士五千人,以防範匈奴。(3)天漢二年(BC99),武帝命貳師將軍李廣利率三萬兵馬由

3、酒泉攻打匈奴,命李陵運送糧食物資。(4)李陵以五千虎賁之士,自成一隊,分散匈奴兵力。(5)李陵以寡敵眾,因無後援,兵敗投降。(6)武帝大怒,群臣皆責備李陵,唯司馬遷獨排眾議,認為李陵的戰功大於李廣利。(7)漢武帝認為:司馬遷欲詆毀貳將軍而為李陵脫罪,故定司馬遷之罪。(8)隔年,李緒替匈奴練兵,消息傳來,武帝誤以為是李陵,誅殺李陵一門,司馬遷因而受宮刑。(9)蘇武出使匈奴被迫留在匈奴,李陵曾召降蘇武。(10)蘇武欲南歸時,李陵因家人被殺,房屋沒收而永遠留在匈奴。〈鴻門宴〉補充講義2个人收集整理仅供参考学习二

4、、關於〈鴻門宴〉1.時間:秦二世四年(BC206)2.地點:鴻門(今陜西臨潼)3.主要人物:(1)項羽--26歲,率領四十萬大軍,駐軍鴻門(2)劉邦--50歲,率領十萬大軍,駐軍霸上(今陝西省西安市東白鹿原北端),此時劉邦已破咸陽城。(3)范增:項羽之謀臣(4)張良:劉邦之謀臣(5)曹無傷:向項羽告密(6)項伯:向張良告密4.鴻門宴的座次:(1)北:范增(2)西:項羽、項伯(3)南:劉邦(4)東:張良5.經過:(1)范增以玦示意項羽殺劉邦,不成。(2)范增召項莊舞劍,伺機殺劉邦,項伯以劍護劉邦。6.結果:

5、(1)劉邦以如廁為由,抄小徑回霸上,立刻誅殺曹無傷。(2)范增怒斥:「豎子!不足與謀!奪項王天下者,必沛公也。」(3)項羽聲勢自此逐漸走下坡,種下日後失敗之因。三、本課重要人物1.項羽(1)下相人,因項梁(項羽的四叔)殺人,為逃避仇人,項梁與項羽渡江遷居吳地。(2)身長八尺有餘,力大能舉鐵鼎,才氣過人。(3)不肯竟學:學文→學劍習武→學兵法(4)秦始皇巡行會稽,項梁與項羽觀看出巡行列,項羽說:「吾可以取而代之!」(5)鉅鹿之戰:章邯攻楚軍,項梁戰死,章邯進攻趙國,趙向楚求援,楚懷王以宋義為上將軍,項羽為魯

6、公,次將軍,范增為末將,出兵救趙。軍行至安陽,宋義按兵不動以觀變,項羽殺宋義,率軍渡河,破釜沉舟,以示決心,終於在鉅鹿大敗秦軍,章邯投降。這一戰使項羽威震諸侯,取得宰制天下的權位。司馬遷《史記‧項羽本紀》2006/3/13(6)坑秦卒20餘萬於新安城南:个人收集整理仅供参考学习項羽的義軍當年都是秦王服徭役屯兵戍守之人,當義軍經過秦中時,當地之吏平時對他們多半苛刻無禮,今章邯率秦軍投降,項羽之義軍因勝利,而將章邯的部下當俘虜使喚,隨意侮辱,章邯之部下無法忍受而有異議,項羽與英布、蒲將軍商議,而將秦卒活埋於新

7、安城南(7)鴻門宴:(8)垓下之危:(a)楚漢相爭的第五年,項羽被漢軍危困在垓下,夜裡,四面楚歌,楚軍軍心渙散。項羽歌曰:「力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝;騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!」(b)虞美人和曰:「漢兵已略地,四方楚歌聲;大王意氣盡,賤妾何聊生!」(c)最後項羽率百餘騎突圍而出,南至長江西岸的烏江,烏江亭長欲渡項羽過河,項羽自覺無顏見江東父老,將千里馬贈與烏江亭長,自刎而死。(d)臨死之前言:「此天之亡我,非戰之罪也。」(e)王翳得其頭,呂馬童、楊喜、呂勝、楊武各得項羽身體之一部分,五人平分賞

8、金與封地。(9)後人評論:?天意欲興劉,到此英雄難用武;人心猶慕項,至今父老尚稱王。?勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒;江東子弟多才俊,捲土重來未可知。(杜牧〈題烏江亭〉)?帝業方看垂首成,何來四面楚歌聲;興亡瞬息同兒戲,從此英雄不願生。(盧潤九〈項王墓〉)?百戰疲勞壯士哀,中原一敗勢難回;江東子弟今雖在,肯與君王捲土來?(王安石〈烏江亭〉)?生當作人傑,死亦為鬼雄;至今思項羽,不肯過江東。(李清照〈絕句〉)?八尺將軍千里駒,拔

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