S版语文五年级上册第7课《海上日出》PPT

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1、海上日出巴金(1904—2005),原名李尧棠,笔名巴金。祖籍浙江嘉兴。清光绪三十年十月十九日(1904年11月25日)生于四川省成都府城北门正通顺街。现代文学家、翻译家、出版家,“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,中国当代文坛的巨匠。2005年10月17日因病逝世于上海。主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和著名的“激流三部曲”《家》,《春》,《秋》1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“爱情三部曲”,《雾》、《雨》、《电》。其中《家》是作者的代表作,也是我国现代文学史上

2、最卓越的作品之一。海上日出范读全文自学指导1、轻声自由读课文,把字音读准,把课文读通。3、默读思考:具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段?分别写了几种情况下海上日出的景色?2、画出不理解的词语,联系上下文或查工具书理解词义。讨论思考:分别写了天气晴朗、有云的情况下日出的不同景象。1、课文2——5自然段描写了海上日出什么时的景象。2、体会开头、结尾的作用。理清课文脉络第一段第二段第三段(1)(2-5)(6)“我”常常在海上看日出。作者在晴朗天气和有薄云、有黑云的情况下看到的海上日出。海上日出是伟大的奇

3、观。为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。学习第一自然段指名读第一自然段,思考这段文章里作者向我们交待了什么?时间:天还没有大亮。地点:在海上。环境:周围很静。事件:看日出。学习课文第一自然段齐读最后一自然段,思考读了这段文章你有什么想法?学习课文最后一自然段这不是伟大的奇观么?改为陈述句:这是伟大的奇观。你喜欢哪一句,为什么?“这”是指什么?由此,你认为结尾段在全文起什么作用?看图,回忆日出前天空的变化。天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了

4、一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。学习第2自然段,思考:1、课文写了日出前什么的变化?2、画出描写颜色的词。3、“目不转睛”什么意思?你能用它来造句吗?再看图,细心观察,用自己的话说说图片的景色。果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸。红是红的很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。朗读第三自然段,回答下列问题:2、说说本段是从哪些方面描写太阳

5、跳出海面的情景?太阳的样子:太阳的颜色:太阳的亮光:1、第3自然段第一句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?3、找出第3自然段中描写太阳的动词。这些动词表达了作者怎样的感情?继续观察,日出时有云的景象。有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上。很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。朗读第四自然段,思考问题:1、太阳在哪里?2、由于阳光的照射,大海和天空有什么变化?有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。

6、这时候,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。朗读第五自然段,思考:1、假如你是作者,当看到太阳被黑云遮住时,心情会怎样?2、太阳冲出重围时云和周围的景物有什么变化?作者的心情又是怎样?写作背景1927年1月,巴金乘船前往法国巴黎,他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇,《海上日出》是第23篇。当时,中国正处于内忧外患之时,内忧国民党分裂祖国,外患日本等帝国主义对瓜分中国虎视眈眈。中华民族面临生死存亡的关头,全国笼罩在一片黑暗之中,革命党人为了追求光明,走上了舍身为国的道路。本文明写日出景象,

7、实则还暗含了作者热爱大自然、追求光明的感情。这时候,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么?在看了有关海上日出的图片和课文后,你有什么感受?你觉得课文的哪一句话可以概括我们的共同感受?这不是伟大的奇观吗?改为陈述句:这是伟大的奇观。这不是伟大的奇观么?1、这是什么句型?2、句中的“这”指的是什么?3、这句话的正确含义是:A、这不是很伟大的奇观。B、这就是很伟大的奇观。4、改写成陈述句。5、这句话表达了作者怎样的思想感情?这不是伟大的奇观吗?改为陈述句:这是伟大的奇观。作者为

8、什么能把日出的景象描绘的如此逼真形象?使人读来身临其境,如同亲眼看见了大自然这一伟大的奇观?这不是伟大的奇观吗?改为陈述句:这是伟大的奇观。写作特色:1、观察仔细。2、运用比喻、拟人等方法,把太阳升出海面的过程描写得生动、传神。3、用词非常确切、传神。拓展练习:课文第3自然段是写无云时日出的壮丽景观。现在请你仿照课文第3自然段的内容,把你看到的大自然中的一个景色(如日落、下雨、刮风、落叶等),通过细心观察,展开合理的想象,要注意写清楚变化的具体情景和自己的感受。?星期

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