S版语文五年级上册第7课《海上日出》PPT

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1、海上日出巴金（1904—2005），原名李尧棠，笔名巴金。祖籍浙江嘉兴。清光绪三十年十月十九日（1904年11月25日）生于四川省成都府城北门正通顺街。现代文学家、翻译家、出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国当代文坛的巨匠。2005年10月17日因病逝世于上海。主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和著名的“激流三部曲”《家》，《春》,《秋》1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“爱情三部曲”,《雾》、《雨》、《电》。其中《家》是作者的代表作，也是我国现代文学史上

2、最卓越的作品之一。海上日出范读全文自学指导1、轻声自由读课文，把字音读准，把课文读通。3、默读思考：具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段？分别写了几种情况下海上日出的景色？2、画出不理解的词语，联系上下文或查工具书理解词义。讨论思考：分别写了天气晴朗、有云的情况下日出的不同景象。1、课文2——5自然段描写了海上日出什么时的景象。2、体会开头、结尾的作用。理清课文脉络第一段第二段第三段（1）（2－5）（6）“我”常常在海上看日出。作者在晴朗天气和有薄云、有黑云的情况下看到的海上日出。海上日出是伟大的奇

3、观。为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。学习第一自然段指名读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？时间：天还没有大亮。地点：在海上。环境：周围很静。事件：看日出。学习课文第一自然段齐读最后一自然段，思考读了这段文章你有什么想法？学习课文最后一自然段这不是伟大的奇观么？改为陈述句：这是伟大的奇观。你喜欢哪一句,为什么?“这”是指什么？由此，你认为结尾段在全文起什么作用？看图，回忆日出前天空的变化。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了

4、一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。学习第2自然段，思考：1、课文写了日出前什么的变化？2、画出描写颜色的词。3、“目不转睛”什么意思？你能用它来造句吗？再看图，细心观察，用自己的话说说图片的景色。果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。朗读第三自然段，回答下列问题：2、说说本段是从哪些方面描写太阳

5、跳出海面的情景？太阳的样子：太阳的颜色：太阳的亮光：1、第3自然段第一句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？3、找出第3自然段中描写太阳的动词。这些动词表达了作者怎样的感情？继续观察，日出时有云的景象。有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上。很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。朗读第四自然段，思考问题：1、太阳在哪里？2、由于阳光的照射，大海和天空有什么变化？有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。

6、这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。朗读第五自然段，思考：1、假如你是作者，当看到太阳被黑云遮住时，心情会怎样？2、太阳冲出重围时云和周围的景物有什么变化？作者的心情又是怎样？写作背景1927年1月，巴金乘船前往法国巴黎，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。当时，中国正处于内忧外患之时，内忧国民党分裂祖国，外患日本等帝国主义对瓜分中国虎视眈眈。中华民族面临生死存亡的关头，全国笼罩在一片黑暗之中，革命党人为了追求光明，走上了舍身为国的道路。本文明写日出景象，

7、实则还暗含了作者热爱大自然、追求光明的感情。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？在看了有关海上日出的图片和课文后，你有什么感受？你觉得课文的哪一句话可以概括我们的共同感受？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：这是伟大的奇观。这不是伟大的奇观么？1、这是什么句型？2、句中的“这”指的是什么？3、这句话的正确含义是：A、这不是很伟大的奇观。B、这就是很伟大的奇观。4、改写成陈述句。5、这句话表达了作者怎样的思想感情？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：这是伟大的奇观。作者为

8、什么能把日出的景象描绘的如此逼真形象？使人读来身临其境，如同亲眼看见了大自然这一伟大的奇观？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：这是伟大的奇观。写作特色：1、观察仔细。2、运用比喻、拟人等方法，把太阳升出海面的过程描写得生动、传神。3、用词非常确切、传神。拓展练习:课文第3自然段是写无云时日出的壮丽景观。现在请你仿照课文第3自然段的内容，把你看到的大自然中的一个景色（如日落、下雨、刮风、落叶等），通过细心观察，展开合理的想象，要注意写清楚变化的具体情景和自己的感受。?星期