河北省石家庄市普通高中2019_2020学年高二历史10月月考试题

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1、河北省石家庄市普通高中2019-2020学年高二历史10月月考试题（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共45题，每题2分，共90分）1.孔子认为，所谓“儒”者，不会因为处境困苦贫贱而灰心丧志，不会因为富

2、贵而得意忘形，不会连累长辈，不会使官员糊涂。因为有这样的美德，所以才叫做“儒”。儒家主张（）A无为而治B.以法治国C.兼爱非攻D.克己复礼2.习近平在党的十九大报告中指出:必须重视民生、办实事，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。让人民群众满意，真正使群众成为利益的主体。习近平表达的这一治国理念传承了百家争鸣时期（）A.法家“中央集权”的思想B.兵家“知己知彼”的思想C.儒家“民本、和谐”的思想D.道家“祸福相倚”的思想3.先秦有思想家认为：“凡入国、必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、

3、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。这体现了（)A.民贵君轻的主张B.讲求实际功利的精神C.克己复礼的思想D.追求精神自由的倾向4、以下主张体现春秋战国时期道家思想的是（）A.克己复礼、民贵君轻B.顺其自然、无为而治C.兼爱非攻，节用尚俭D.法不阿贵、以法治国5．孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是()A．社会长期动荡不安B．“百家争鸣”趋于合流C．奴隶制度全面崩溃D．封建经济逐步兴起6.孔子看到鲁国季氏用了天子规格的乐舞，便愤然谴责道：“是

4、可忍，孰不可忍！”-7-这则材料反映出孔子的思想之一是（）A.仁者爱人B.忠恕之道C.克己复礼D.中庸之道7.以下主张体现春秋张时期儒家思想的是（）A.仁者爱人，民贵君轻B.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏C.兼爱非攻，借用尚俭D.法不阿贵、以法治国8.儒家思想成为古代中国统治者推崇的正统思想开始于（）A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝9．儒家教育官方化和制度化的标志是(　　)A．孔子开创私人讲学之风B．汉武帝创设太学C．隋朝科举制度的创立D．明朝八股取士10.汉代初期推行“无为而治”的政策，主张“顺民之情

5、，与之休息”。其思想来源于（）A.道家学说B.墨家学说C.法家学说D.儒家学说11.西汉儒学家董仲舒借自然现象来解释社会政治衰败的症结，如人君为政不宜于民，“天”就会降下“灾异”以“谴告”人君。这说明董仲舒（　　)A．主张约束君权B．支持君权神授C．迷信崇拜君权D．主张“大一统”12．董仲舒提出“君权神授”和“大一统”的思想，二者的共同点是(　　)A．主张民贵君轻B．维护稳定秩序C．强调层层分封D.体现以德治民13.汉代提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）A.朱熹B．董仲舒C．陆九渊D.汉武帝1

6、4.董仲舒《春秋繁露》云：“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道.....”董仲舒强调的思想是（）A.天人合一B.独尊儒术C.君舟民水D.君臣平等15.汉武帝采取的哪些措施，对于促使儒家思想居于正统地位起了直接作用（）①举贤良对策②重用文学儒者③兴办太学，讲授儒家经典④设立地方学校，广泛传播儒学A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④16.科举制与世官制和察举制相比较，其进步性主要体现在（）A.全社会读书风尚形成B.选拔人才在一定程度上体现了公平公正性C.知识阶层成为官僚队伍的后备力量D.从事

7、科学技术研究的人才减少17.理学注重人的品德修养。某日，周敦颐问“二程”-7-，我让你们寻找孔（丘）颜（回）乐处，他们因何而乐？此事应发生在（）A.西汉B.北宋C.元朝D.明朝18.强调学习要日积月累和循序渐进，即所谓的“慎思明辨，格物致知”的宋代思想家是（）A.韩愈B.朱熹C.王阳明D.黄宗羲19.“四方上下曰宇，往来古今曰宙。宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”意指心是万物的本原。这位思想家是（）A.朱熹B.王夫之C.陆九渊D.李贽20.宋陆九渊《语录》卷上：“学苟知本，六经皆我注脚。”他认为做学问假

8、如想求得根本，就不要拘泥于对古代经书的追根究底。这说明陆九渊（）A.主张自由阐释儒家经典B.反对儒家思想对人的束缚C.强调自身的修习与领悟D.否定“六经”的地位与价值21.陆九渊认为，“理”不需要到身心以外的事物上去寻找，“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，心就是天地万物的渊源。他提出求理的方法是（）A.格物致知B.心即理也C.发明本心D.致良知22.王阳明认为，“良知”包括父子之亲、君臣之义、夫妇有别等伦理，亦包括人们的恻隐之心、是非之心等道德观念。据此可知，王阳明的良