安徽省滁州市明光中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题

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1、安徽省滁州市明光中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题时间：100分钟满分100分第I卷（选择题)一、单选题(每题2分，共50分）1．春秋战国时期，某家学说用进化的观点解释历史，认为远古必不如当今，古代的政治制度必不如当今的政治制度。该学派是A．儒家B．道家C．墨家D．法家2．先秦孔孟儒学中，儒家的代表们都不约而同地强调：“仁”、仁政”、”仁义”、”王道”等。从当时的社会历史背景来看，这些观点提出的本质性原因是（）A.反对春秋、战国的不义战B.为新兴地主阶级提供政治借鉴C.对奴隶制度衰落的反思D.儒家是广大下层民众的政治代言人

2、3．董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”董仲舒意在强调A.“天人合一”思想B.“弃恶从善”思想C.“天人感应”思想D.“君权神授”思想4．董仲舒：“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之。”这一认识A．有益于贤明政治的出现B．体现了老子“无为”思想C．实现了汉初的稳定局面D．代表了平民百姓的利益5．楚平王杀害伍子胥之父，伍子胥被迫逃离楚国进入吴国，后引吴军攻破楚国。汉代以前，对伍子胥复仇破楚

3、的行为基本持肯定态度；宋代后，批判伍子胥复仇是不忠的观点愈演愈烈。这一变化说明A.宗法观念的削弱B.市民阶层力量的壮大C.程朱理学的影响D.宋代商品经济的发展6．明末清初，黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。他的真实意图是A.限制君权B.消灭君主制度C.宣扬“天赋人权”D.维护中央集权-8-7．围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6～5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是A．孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神B．老子注重探讨宇宙本源的问

4、题，用以指导人生C．普罗塔哥拉强调人是万物的尺度D．苏格拉底着重讨论的是人与神的关系8．古雅典智者学派普高尔吉亚提出：第一，无物存在；第二，如果有某物存在，人也无法认识它；第三，即使可以认识它，也无法把它告诉别人。材料主要说明智者学派A.忽视道德对社会发展的作用B.其思想带有浓厚理性色彩C.以怀疑的态度向传统提出挑战D.力图纠正自己的理论缺陷9．维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要

5、内容。这反映出A．人文主义的教育理念B．宗教制约着教育发展C．教育摆脱了宗教束缚D．文艺复兴尚未影响教育领域10．“当反对者指责他的改革纲领违背了教会政策时，他宣称只有《圣经》是唯一的基督教权威来源，拒绝承认教会的等级制度.”由此可见，宗教改革者主张A．不再认同基督教权威B．挑战罗马天主教会权威C．维护欧洲的宗教统一D．个人自由解释《圣经》11．文艺复兴思想家主张人们追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”你认为后者思考的问题与前者相比，更加突出强调了A．

6、构建民权政府B．批判神权统治C．鼓吹人性解放D．主张自由平等12．从唐代到清代，中国生产的用纸，除了一般的纸张外，还有各种彩色的腊笺、冷金、错金、罗纹、泥金银加绘、砑纸等名贵纸张，以及各种宣纸、壁纸、花纸等。这表明A.造纸术推动了文化的繁荣B.造纸的原料来源丰富C.中国古代造纸技术的发展D.书写材料出现了革命-8-13．明代小说集“三言”“二拍”中，《张廷秀逃生救父》中以贩布为生的褚卫夫妇有二子，夫妻珍重如宝，延师读书，后二子一起参加殿试，俱在二甲；《卖油郎独占花魁》中，以二两本钱起家的秦小官，夫妻偕老，两个孩儿俱金榜题名。这反映了，明

7、代A．传统观念影响小说创作B．社会风气渐趋败坏C．封建君主制度日益衰落D．市民文学开始兴起14．同学们发现古装影视剧中经常出现一些不符合史实的穿帮镜头。下列情景剧中属于穿帮镜头的是①战国时期的秦国将军子岸说“纸是包不住火的”②汉惠帝刘盈带皇后嫣儿在院中放烟花③年迈的康熙皇帝兴高采烈地点看京剧名段《斩马谡》④乾隆皇帝仔细研究《清明上河图》A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15．17世纪，近代数学的兴起、牛顿力学体系的创立等，是人类在自然科学领域取得的巨大突破。这一时期取得重大突破的原因不包括A．资本主义经济发展的要求B．科学家艰苦的

8、实验钻研C．人文主义的推动D．工业资本主义的发展16．中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是中世纪A．基督教的上帝创世说在生物界占主导地位B．教会垄断教育和精神统治权，宣扬创世说C．基督教